“這一帶奇怪的國土統名曰拉普蘭特，拉普蘭特所產的谷物只有大麥。那里的大麥和我們這里的全然不同，在短時期內生長，很快地就結穩。我以為把拉普蘭特的大麥拿到我們的地方來種，也會快生長快結穗的，就取一撮種子放在皮筐中帶了回來。不料帶回來后竟忘了，藏在書齋抽屜里好幾年。

　　“今年夏天偶然記起，為了實驗，就把它種了，種了以后，啊！真虧它，真虧它！拉普蘭特的大麥果然保持了在那寒冰國里的性質，在我們的暖國里也在很短的時間中生長了，使人們驚怪。真了不得！從下種以至收獲，只不過五周光景。

　　“那秸稈，你看，現在連著麥穗成了束，放在那工作場的屋閣上，結得很好的實哩。

　　“我在來年，后年，不，無論幾年，在我的一生中，仍想下種再種，再來實驗。我死了以后，叫后來的人仍繼續種下去。

　　“你以為怎樣？無論種幾多年，大麥的生長都會照樣快速，收獲都會很好嗎？我覺得那是不會的。生長將漸漸遲緩吧？到了某一時候，其生長力將與暖國的普通大麥全等了吧？我想。安利柯試想，這拉普蘭特的大麥繪著我們大教訓哩。

　　“第一，植物是順應了氣候而生長的。其次，它有著巧妙的抵抗力，能避免冰或寒冷等的外敵。如果斯堪的納維亞或拉普蘭特的大麥也與我國的大麥一樣生長迂緩，那么在結實以前就要被寒冷的風吹萎了。所以，北國的大安于寒冷的外敵未攻來時，為了結實，不得不急急生長。人也如此哩！不能久活的人，肉體和精神都急速發達，普通所謂神童者，大概決不是長壽的人。因為不長壽，所以潛動著一種在孩提時把一生的事做盡的自然力，恰如我從拉普蘭特拿回來的大麥一樣，性急地飛越其生命的拋物線。

　　“還有你不可不想的，就是那拉普蘭特的大麥把其習慣傳給后一代的事。習慣可以成天性，所以，拉普蘭特的大麥雖移植在氣候不同的我們的暖國里，其生長也仍和在拉普蘭特時一樣。

　　“人也和這沒有兩樣。人因了教育環境的善惡，可喜亦可惡。不但如此，我們所得的善可以傳給子子孫孫。善的生善的，活著的善人會把其善的精神、善的行為、善的習慣傳給他的孩子。

　　“安利柯啊，你還年少，恐未能全懂我所說的。只要將來大了，能記得我今日的關于大麥的話就好了。你長成滿下巴生胡須的大人時，如果記起我講的關于大麥的話來，自會思考種種的事情吧，自會把思考的結果應用到日常生活的問題或社會的問題上去吧。”

　　舅父這樣熱心地談說，那無限良善的心，星也似的輝露在眼里。安利柯覺得舅父真是偉大。

　　三犬麥夏水仙石刁柏

　　有一日，舅父蹲在庭間小路上，很有趣味地在摘草。安利柯坐在大石上看著。看舅父的那種有趣味的樣兒，覺得奇怪，就叫說：

　　“舅父！”

　　“唔。”

　　“摘草有趣嗎？”

　　“有趣得很！你恐不知道吧。”

　　“不知道。這樣麻煩瑣屑的事情，叫用人做不好嗎？”

　　舅父聽安利柯這樣說，就說：

　　“真有趣，我在和許多小草談著話啊。豈但草呢？來看，真有趣。你的眼睛也許不會看到吧，我正在和蟻談話，戲阻其行列，或者向蝸牛招呼，且和許多的蟲類作著會話呢。瑣屑的工作，正好利用來思考事情哩。”

　　舅父說了又俯下頭去獨自微笑，既而又抬起頭來：

　　“喂，安利柯，我的思想在天地間奔馳著，方才心雖停在草的行列與蝸牛士，現在又跑到天邊去了。我蹲在這里想寫的書中，不可不有《園生的教訓》一章。咿呀，書這類東西，原不是我所要寫的……喂，安利柯，來，如果你要聽，我就告訴你吧。”

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