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陽鳥鳳頭吐清音——鳳頭開篇引人入勝

來源:學(xué)而思中考網(wǎng)(整理) 作者:楊 斌 2010-11-18 12:01:21

中考真題

智能內(nèi)容

鳳頭篇

〖寫作啟示〗

唐伯虎祝壽

    大家對于明代文人唐伯虎也許并不陌生。一次,唐伯虎應(yīng)邀出席一家財主婆八十壽宴。當(dāng)輪到唐伯虎致祝壽辭時,他劈頭劈腦一邊手指宴主,一邊口吟道:“這個婆娘不是人!”引得在座者個個目瞪口呆。于是,他趁勢口鋒一轉(zhuǎn):“九天仙女下凡塵。”主客們頓時化憂為喜。不待情緒安定,唐伯虎又爆出第三句:“兒孫個個都是賊!”兒孫和祝壽者們無不驚訝、怒目而視。不料,詩人妙語回天,“偷得蟠桃壽至親”,頓時,眾人開懷大笑掌聲轟然。從第一句開始詩人就設(shè)置懸念,吸引著人們的注意力。直到末句,才完全解開懸念。

你是否能從中受到一些有益的啟示?

〖密碼解讀〗

    據(jù)說俄國大文豪列夫·托爾斯泰在創(chuàng)作《安娜·卡列尼娜》時,該書的開頭竟讓他前后修改了十二次之多。即使偉大如托翁者也會為開頭煞費(fèi)苦心,可見給文章一個好的開頭是多么不容易。

    我們先輩同樣重視文章的開頭,元人喬夢符就曾提出“鳳頭,豬肚,豹尾”的文章標(biāo)準(zhǔn)。所謂“鳳頭”,就是要使文章的開頭要像鳳凰的頭一樣俊秀、精致,產(chǎn)生吸引人的魅力,讓讀者一看開頭就愛不釋手。我覺得“鳳頭”對于中考作文來說,尤為重要。

    文章的開頭,是一篇文章的臉面,這張臉孔是否漂亮,直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。那么,怎樣才能寫出美麗的“鳳頭”來呢?文無定法,開頭無固定的格式,衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分,能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù),能否吸引讀者讀下去。縱覽五彩繽紛的開頭,我們就能從中尋找出一些規(guī)律來。

一、開門見山法

    此法又可稱“直接點(diǎn)題法”。這種方法是起筆入題,或說明寫作緣由,或提出全文主旨,或直奔故事,非常簡潔。如《打工》一文的開頭:

    那是一個炎熱的夏季。中考落榜后,我毅然背起我小小的行囊,悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。故鄉(xiāng)的云漸漸飄淡,親友的視線漸漸拉長,我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。

     你看,這個開頭就非常簡潔地導(dǎo)入正題,開門見山地敘述故事,很美!我想如果我們的作文開頭有困難時,直入正題也許是一種最佳選擇。

二、寫景抒情法

    文章融進(jìn)了作者的思想感情,在開頭描繪自然景色和環(huán)境,或直接、間接地抒發(fā)胸臆,這就叫做寫景抒情法。請看學(xué)生習(xí)作:

     暖風(fēng)習(xí)習(xí),夕陽掛在地平線上,閃射著溫柔的橘紅色的光,炊煙裊裊,徐徐輕舞,小草和女孩坐在山頭上,欣賞著這人間美景,女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。

    這一開頭如一幅色彩絢麗的油畫,明麗的畫面中流蕩著一絲淡淡的憂郁,把人帶到一種氛圍里,使下文的敘述更加動人心弦。

三、名言發(fā)端法

    名言精煉,歌詞新鮮,俗語流行,自然有一種吸引人的魅力。在文章的開頭引用古今中外哲人、名家的箴言、睿語或古代詩人的佳詞麗句作為全文的總領(lǐng),這樣的開頭,常使文章有一種神完氣足的味道,一種理直氣壯的勁頭,能增強(qiáng)文章的說服力。請看下例:

    有位哲人說得好,如果你不能做一棵大樹,那就做一棵小草;如果你不能成為太陽,那就做一顆星星。經(jīng)過了幾番起伏,我終于理解了這句話的內(nèi)涵。

    這則開頭,引用形象而富有哲理的名言,讓讀者品味到睿智和深刻,使人急于知道下文的曲折經(jīng)歷。

四、欲揚(yáng)先抑法

    欲揚(yáng)先抑法,即以退為進(jìn),先抑住某一個人或事物,后確立自己的觀點(diǎn)或主題,達(dá)到突出的目的。此法運(yùn)用很廣泛。在記敘文體中常常會收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文,開篇說寫文章不寫女兒,因?yàn)?ldquo;她既非才華出眾,也不屬天生麗質(zhì),甚至連大學(xué)都沒上——一句話,典型性不夠。”這是“抑”。與后文的“揚(yáng)”形成一種懸差,主題才更突出。

五、修辭增色法

    修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言,定能得到良好的效果。請看下例:

    假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙印;假如……無論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。(選自《詮釋回報》)

    這則開頭運(yùn)用擬人、排比的手法,表達(dá)了自己真誠的愿望,語言亮麗多彩,讀之令人耳目一新,這樣的開頭自然會受到問卷老師的鐘愛。

    看到這里,你對作文的開頭技巧該有一點(diǎn)了解了吧,不過作文有法,但無定法,對開頭來說也是如此,具體到一篇文章如何開頭,我們還要綜合考慮體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等因素,力求開頭與下文的和諧完美。只有這樣,才能打造出美麗的鳳頭來。

〖教你一招〗

起句如爆竹

    明代謝榛《四溟詩話》指出:“起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹。”下面就向你介紹幾種開頭方法:

一、開門見山,直接點(diǎn)題。文章一落筆,迅速扣題,直逼文章的主要內(nèi)容,用最簡潔的語言,用最巧妙的手法,用最豐富的感情,用最適宜的氣氛緊緊把握住文章的主旨,這樣就可以有效避免犯下筆下言離題萬里的毛病。有個中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題:“長大的感覺,真好!”一句肺腑之言,沁人心脾。

二、由景入情,創(chuàng)設(shè)情境。這樣的開頭筆法一貫細(xì)膩,既能傳神地描寫景物,又能很好地把握情感的觸發(fā)點(diǎn),很自然圓合地架起由景入情的橋梁,有了景物的襯托,有了感情的觸發(fā),讀者立于其間,身臨其境,有景,有情,有意,有境,思緒飛揚(yáng)其間,自由神往。

三、巧設(shè)懸念,置疑吸引。根據(jù)文章表達(dá)的需要,開頭設(shè)置懸念,或情節(jié)方面的,或感情方面的,或人物方面的,讀者會懷著探究的心理一直走下去,文章中的包袱一層層被抖開,文章中的脈絡(luò)越來越清晰,讀者在這個懸念的指引下,接受一次又一次的疑慮與驚奇,領(lǐng)略了一處又一處迷人的風(fēng)景與感人的場面。

四、直抒胸臆,盡情贊美。文章開頭滿懷激情,以深切的筆觸抓住感情迸發(fā)的突破口,如泉水突涌,激越而深厚,清幽而甘甜,讀者在不知不覺的吸飲中受其感染,沐浴其間,抒胸釋懷,暢達(dá)而明朗。

五、巧妙引用,增添文采。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭,既增強(qiáng)了文章的厚重感,又顯示了你的博學(xué),何樂而不為?

當(dāng)然,作文開頭的方法是多種多樣的,需用心揣摩,才能悟出其個中三味。

 

〖中考鏈接〗

 1、考題展示

2004年廣西中考作文

作文(任選一題)

①感受_________。

提示和要求:

  • 橫線上可填上(友誼、親情、煩惱、生活……)
  • 600字左右。

②在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中,美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣,法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中,吃生魚是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣;揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以“勇氣”為話題作文。

提示和要求:

  • 可以選擇你最擅長的一種文體。寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)真情實(shí)感。
  • 自選角度,自擬題目。
  • 不少于500字。

2、考題解析

    這是一道半命題作文。題目的橫線上可以填上試題所給出的內(nèi)容,也可以填上其它內(nèi)容,考生可以在橫線上填上自己最熟悉最容易立意行文的內(nèi)容。不過,也要注意選材要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。

    第一個吃螃蟹是一種勇氣;神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣;敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣;主動選擇放棄是一種勇氣……生活中處處需要勇氣,有了勇氣,生活中的坎坎坷坷就不再是不可逾越的障礙,人生的天空就會陽光燦爛,生機(jī)盎然,選取自己親身經(jīng)歷的事件,寫出你的真情實(shí)感,一定會令評卷老師眼睛一亮。

3、失誤例文

勇氣——通往成功的橋梁

廣西考生

    成功的人有哪些特色呢?他們有智慧,有毅力,更有勇氣!勇氣是通往成功的橋梁。

    有一次,學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前,班主任為選拔選手,在班上舉行一次演講比賽。我在文采普通話朗誦等多方面都不錯,但我有一個弱點(diǎn),心理素質(zhì)太差,從來沒有臨場經(jīng)驗(yàn)。稿子寫好了,我獨(dú)自試讀了好幾遍,但始終感到不是很滿意。

    班會課終于到了。老師宣布開始;班長大大方方地走上講臺,開始了他的表演。班長說話時口齒清楚,頗富感情。只見他落落大方,毫不失態(tài)。一文結(jié)束,響起了經(jīng)久不息的掌聲。接著又有幾位同學(xué)上臺演講,也都頗有特色。不但說話流利,并且都富有感情。

    一種不安的心情游走在我的心頭。我能和他們相比嗎?我的演講會讓同學(xué)們笑話嗎?我的心緒開始亂了。手心緊張出了汗,浸濕了稿子。等我右邊的那個同學(xué)演講完畢,已經(jīng)過去半個多鐘頭了。老師的聲音再度響起,還有沒有?大膽地上來,鼓起勇氣。我感到我的心在“怦怦”地跳。我的心開始了分爭。上!不,上去一旦表演不好,會受到同學(xué)們的笑話。不上!不,機(jī)不可失,時不再來,稿子又寫好了。老師的聲音又在我耳邊響起!鼓起勇氣,不要怕。對,只有勇氣,我就能贏。況且失敗又算得了什么呢?不去試一試,我以后如何對自己交待?于是我拿著我已被汗水浸濕的稿子。大步走上講臺。在同學(xué)們驚訝的目光中,我開始了我的演講。初開始還有些緊張。但隨著時間的推移,我的心逐漸靜了下來,融入了稿子中。我把我心里所要表達(dá)的那份情全部從我的演講中體現(xiàn)出來。當(dāng)我說完“謝謝”之后,全班“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。我聽到有人對我說:“你讀的真好!”“是嗎?”當(dāng)老師激動地并且滿面笑容地拉著我,宣布我獲勝時,我知道我成功了。一種莫名地沖動涌上我心頭,我哭了,是喜悅的淚。

    后來老師問我:“是什么力量使你克服內(nèi)心的恐懼,走上講臺,并且講得那么好呢?”

    我回答說:“是勇氣。因?yàn)槲沂冀K相信,只有勇氣,才能把我?guī)У匠晒Φ谋税丁S職猓峭ㄏ虺晒Φ臉蛄骸?rdquo;

4、升格指導(dǎo)

    成功的較為出色的寫好開頭可以說作文就成功了一半,再加上結(jié)構(gòu)安排合理,內(nèi)容充實(shí),語言優(yōu)美,一篇佳作就會新鮮出爐。失誤作文語言拉雜,似流水帳,未能做到詳略得當(dāng)。升格后的優(yōu)秀作文開篇就用了一個問句,緊接著一連串的排比,再加上一個比喻,很好的啟動了全篇文章,所講事例真實(shí)可感,抒發(fā)真情實(shí)意,收到較好的表達(dá)效果。

5、升格作文

勇氣――通向成功的橋梁

廣西考生

    成功者擁有什么?成功者擁有智慧,成功者擁有毅力,成功者更擁有勇氣!勇氣,是通向成功的橋梁。

    有一次,學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前,班主任老師決定先在班上舉行一次演講比賽。我各方面都不錯,就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了,我把它讀了一遍又一遍,也試著演講了好幾次。

    終于等到了班會課。老師宣布開始,班長便大大方方地走上講臺,他聲音洪亮,口齒清楚,演講起來極富感情。演講完畢,教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著,又有幾名同學(xué)上臺演講。他們個個都能講流利的普通話,帶著充沛的感情。

    我開始不安起來,我的能力怎么樣?我能和他們比嗎?我的演講會讓同學(xué)們笑話嗎?我不敢再往下想。手心開始出汗,那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學(xué)演講完畢,已經(jīng)過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家:“還有沒有?不用怕,大膽地走上去,鼓起勇氣來!”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去,又怕演講不好,會讓人笑話;不上去,失去了一次機(jī)會,機(jī)不可失呀!稿子都寫好了。上去吧,讓同學(xué)們笑話,多不好呀。老師的話又在耳邊響起:“鼓起勇氣來,不要怕。”是的,就算失敗,那又算得了什么?不去試一試,又怎知自己會失敗呢?鼓起你的勇氣來,你會成功的。這是勇氣在對我說話。我終于站了起來,手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子,大步走上講臺。同學(xué)們吃驚地望著我,我深深地吸了一口氣,讓自己平靜下來,然后,又鼓足勇氣,演講起來。慢慢地,我不再害怕,所有的思想感情都融入了稿子里,心中那純真的感情,在言語之中自然地流露。“嘩――”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”有人對我說。當(dāng)老師滿面春風(fēng)地宣布我獲勝時,我喜極而泣,我成功了!

“是什么力量使你走上臺來講得這么好呢?”老師問我。

我回答:“是勇氣。因?yàn)槲蚁嘈牛杏職猓艜谐晒ΑS職猓峭ㄏ虺晒Φ臉蛄骸?rdquo;

6、評點(diǎn)

    本文成功之處有二:一是扣題較緊,中心突出。作者圍繞“勇氣是通向成功的橋梁”這一主題,敘述了參加一次演講比賽的經(jīng)過,著重描寫自己真實(shí)而細(xì)膩的心理變化流程,這一點(diǎn)是很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒的。二是語言曉暢,結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),首尾照應(yīng)。

 

〖佳作平臺〗

 

 

佳作1

學(xué)

廣西考生

    暖日的午后,手捧一杯香茗,案頭一卷《詩經(jīng)》,文學(xué)的精髓在裊裊的熱氣散開之時升華至巔峰,如一朵輕柔的煙霧,籠罩在整個房間,鉛字在周圍盤旋,誘人不禁去感觸,用手去撫摸,便云消霧散,從真實(shí)走向飄渺。

    醉人的夜晚,一杯濃濃的咖啡在手,一本小說置在面前,文學(xué)的辛辣與精妙在苦澀與芳醇交融的那一刻回蕩,如星海中的月。月的孤傲與美麗使人不由自主地去體味,但一切都沉浸在咖啡中,從飄渺走向真實(shí)。

    文學(xué)是待人去勾勒的圖畫,用筆蘸著自己的心情隨意涂抹,不必刻意去思索別人會指責(zé)什么,它是心情宣泄的寄托。閑暇時拿來欣賞,物雖在手,但它的思想早已浮在空氣的每一個縫隙中,真實(shí)中包裹著飄渺。

    文學(xué)是大腦和每個細(xì)胞的集合,細(xì)胞在每次不經(jīng)意中排列,是自己獨(dú)有的感覺,永遠(yuǎn)。在靜靜的冥思中,它們會逐一浮現(xiàn)在大腦的屏幕上,輸入電腦,打印出來,輕輕地?fù)崦鼈兎路鹨粋個鮮活的生靈,在不停地跳躍,飄渺中包裹著真實(shí)。

    文學(xué)的天空任你自由飛翔,天邊的每一朵云都呵護(hù)著你的每一次靈感,那掠過的鳥兒便是最好的證明;文學(xué)的海洋任你歡快浮沉,海底的貝殼珍藏著你的每一顆珍珠,那暢游的魚兒便是最好的證明;文學(xué)的大地任你無拘無束地狂奔,地上的每一朵花都開放著你的每一次成功,那歡跳的兔子便是最好的證明……

    文學(xué)的一切都在真實(shí)中飄渺,在飄渺中真實(shí),令人無法抗拒。不必為文學(xué)的虛實(shí)煩惱,只要是自己的感受,最真、最美、最純,就好。

    點(diǎn)評:文學(xué)是一泓澄明的靈水,是寄放靈魂的樂園。感受文學(xué),讓煩躁的心靈歸于平靜。語言精美、流暢。

 

佳作2

廣西考生

    花季的雨露滋潤了我的心扉,心靈深處便長出了花骨朵,將一切心事包在里面,不愿讓任何人知道,只有放縱的一顆心在悄悄感受。

    喜歡一個人在路邊散步,一片楓葉飄然落地,我會在心中悄悄為它編一個故事,湖水激起圈圈漣漪,我會靜聽魚兒在說些什么;鳥兒從長空掠過,我會悄悄猜想它奔赴誰的約會……然后我把悄悄感受到的每一處都鎖進(jìn)日記,鎖在花季的花苞里,悄悄醞釀。

    夜色悄悄來臨,遠(yuǎn)方點(diǎn)點(diǎn)燈火在風(fēng)中搖曳,我悄悄來到花叢間,仰天賞月,感受輕風(fēng)拂過樹梢溫柔的呢喃。在淡雅朦朧的月光下,獨(dú)享那份屬于自己的清幽,遐想著青春的浪漫。爛漫的心在靜謐的心靈花園中蠢蠢欲動。

    深藍(lán)的天空像一匹光滑瑩潔的緞子,朦朧的月光像一層薄薄的淚痕,手指間擺弄著幾根青草,把眼睛微微一閉,嗅著花草和泥土的清香,美的感覺悄悄涌上心頭。

    春暖花開時,悄悄在花間吸吮著自然醞釀出來的芬芳,感受沁人心脾的芳香;夏日蟬鳴時,悄悄在池邊撥弄滴滴清水,感受怡人的清涼;秋風(fēng)蕭瑟時,悄悄在落葉中散步,感受昨日的情懷;冰天雪地時,捧起一把雪花吹向遠(yuǎn)方,感受無限的遐想……我喜歡悄悄感受四季之美。

    清晨,朋友把從路旁摘的一朵小花送入手中,我悄悄感受欣慰;中午,看著粉紅色的信箋上“愿友誼地久天長”幾個字,我悄悄感受快樂;傍晚,擺弄著同學(xué)們送來的生日賀卡,望著一句句真誠的祝福,我悄悄感受幸福……我喜歡悄悄感受真摯的友情。

    花季中,一切都悄悄地變成了秘密,請你和我一起悄悄感受……

    點(diǎn)評:生命中美好的事物比比皆是,唯一有一顆善于感受的心,才能揭開生活的神秘面沙,才能領(lǐng)略生活的真實(shí)風(fēng)采。

 

佳作3

廣西考生

    人每時每刻都在追求幸福,感受幸福,每個人的人生坐標(biāo)不同,對幸福的理解也各不相同。

    一簞粟一瓢飲是清貧者的幸福;青云直上、加官晉爵是政客的幸福;“生意興隆通四海,財源茂盛達(dá)三江”是商人的幸福;“春種一粒粟,秋收萬顆子”是農(nóng)民的幸福;“金榜題名”是讀書人的幸福……幸福的確使人向往,但有些人認(rèn)為幸福如同天上的彩虹,美麗而不可及,其實(shí)幸福可能時時刻刻就圍繞在你的身邊,關(guān)鍵在于你會不會感受它。在殘疾人的眼里你是幸福的,因?yàn)槟阌薪∪捏w魄;在老年人眼里你是幸福的,因?yàn)槟阌徐n麗的青春;在孤兒眼里你是幸福的,因?yàn)槟阌懈改傅年P(guān)愛;在失學(xué)兒童眼里你是幸福的,因?yàn)槟阌星髮W(xué)的樂園……幸福無處不在,可人們總是在擁有幸福時不去感受,直到失去后,才追悔莫及!

    幸福是一種對人生的感悟,對生命的體驗(yàn),對生活的熱愛,對美好事物的咀嚼。幸福沒有固定的形式和標(biāo)準(zhǔn),只要每個人用心去感受,都能感受到屬于自己的幸福。也許,幸福是你努力后獲得成功時的掌聲;也許,幸福是父母對你無微不至的關(guān)心;也許,幸福是朋友間真摯的友情;也許,幸福是老師對你的教誨……

    很多時候,幸福被當(dāng)作金錢的代名詞,是有錢人的專利,其實(shí)有錢未必就幸福,而清貧者未必就不幸福。只要你有一顆熱愛生活的心,有一個奮斗的目標(biāo),有一種執(zhí)著的追求。這樣,你就能感受到幸福的存在。一個人要追求幸福,創(chuàng)造幸福,又要感受幸福,領(lǐng)悟幸福,享受幸福。只要你有一顆善于感受幸福的心,人生就會時刻有幸福相伴。

    幸福有時像手中的水,任你千方百計卻依舊無法挽留,只能留下無限的懷戀與回味。幸福很容易抓住,也很容易溜走,這就得看你怎么去理解與感受它了。

    點(diǎn)評:幸福是一種心靈感受,它隱藏于平凡的生活中。我們只有細(xì)心聆聽生活中嘈雜的聲音,才會感受到生活的美好。行文流暢、自然,寫得很有章法。

 

佳作4

廣西考生

    升初三時,我的成績一塌糊涂,這次期末考試竟落到了全班第29名。寒假里,爸媽對我進(jìn)行了“三堂會審”,希望我全身心投入到學(xué)習(xí)中去。但我仍我行我素,爸媽上班前腳出門,我就后腳竄出去玩了。無奈之下,老爸把我“遣送”到他的工地上去體驗(yàn)生活。

    其實(shí),在此之前,那里我已去過好幾次,現(xiàn)在仍是舊模樣。兩臺打樁機(jī)在當(dāng)當(dāng)?shù)卮蛑鴺叮吒叩募茏与S著鉆桿的轉(zhuǎn)動,像喝醉了酒似的不斷地晃動。西邊的空氣壓縮機(jī)呼呼地喘著粗氣。看著這些,心想,這幾天不用在爸媽的嘮叨下“茍且偷生了”了,也不用趴在桌子上和那些乏味的字母、數(shù)字、符號、文字打交道了,不禁心花怒放。

    可是,沒過一會兒,我就傻眼了。老爸叫我去最做苦、最臟、最累的水泥工。要是當(dāng)個操作工,搬搬這個“桿”,按按那個“鈕”,開開這個“關(guān)”就完事了,那還差不多,沒想到老爸竟這么狠心。望著老爸車子揚(yáng)起的塵土,我有些后悔,但又想,男子漢既然來了,就不后悔。

    真是飽漢不知餓漢饑,看起來容易,做起來挺難。沉甸甸的水泥包住肩上一扛,那種泰山壓頂?shù)淖涛毒捅绿岫嚯y受了。氣泵回氣噴出的水泥粉末猶如炸彈爆炸一般,嗆得我涕淚齊流。打樁機(jī)是最新式的,打樁速度極快,每分鐘要向下打3米,也就是說兩個人每分鐘要倒掉15袋水泥,我必須在4分鐘內(nèi)把一袋水泥劃開,再用4秒鐘把水泥倒進(jìn)灰管里,才能不耽誤打樁。寒冬臘月,風(fēng)如刀割一般劃在臉上。幾個小時下來,手凍僵了,失去了知覺,連刀片也捏不住了。長時間的彎腰用力使我感到脊柱似乎要斷裂了,發(fā)出咔咔的響聲。天公也不作美,又下起了鵝毛大雪。不一會兒,我的頭發(fā)、眉毛上就結(jié)冰了。我心里只想著時間能快點(diǎn)過去,好像班歇會兒。越是這樣想,時間老人好像睡著了一樣,度時如年。

    不知什么時候,工友拍拍我的肩膀說:“小伙子,該換班了。”我下意識地直起身向工棚走去。忽然,一陣撕心裂肺的疼痛在腰部發(fā)作,腰怎么也直不起來。就這樣,我彎著腰向工棚蹣跚走去。

    與其說這是工棚,還不如就是塑料棚。在四角支幾根竹竿,然后再蓋一層塑料布,棚內(nèi)外溫度幾乎一樣,只不過把雪隔在了外面。我癱臥在席子上,我把被子裹在身上,慢慢地才感到暖和一些。想想自己以前是多么幼稚,沒想到僅僅幾個小時,我就被社會這個大熔爐煉得幾乎骨銷肉化。

    突然,我感到一層冰冷的東西壓在了身上。我掙扎著睜開眼一看,啊!工棚頂上的積雪把棚子壓塌了!狂風(fēng)夾著飛雪無情地抽打著我的身體,猶如惡魔一般瘋狂地吞噬著我的身體。我渾身一搐,眼前一黑,便什么也不知道了……

    睜開眼,我發(fā)現(xiàn)自己正躺在白色的病床上,身上插著幾條管子。爸爸把一疊錢放在枕邊,說:“這是你的工資8元7角4分,四舍五入,一共是8元7角。”我看著爸爸,他的眼里分明閃爍著什么……

    開學(xué)那天,我又重新背起書包,信心十足地邁進(jìn)了那熟悉而又陌生的校門。

    點(diǎn)評:  寫寒假因貪玩被父親“遣送”到工地體驗(yàn)生活,做水泥工,必須在8秒鐘內(nèi)劃開袋子再倒完一袋水泥。天寒、風(fēng)烈、雪猛,環(huán)境十分惡劣,勞動強(qiáng)度很大。體驗(yàn)生活過程寫得細(xì)致入微,環(huán)境烘托十分出色。寒風(fēng)、暴雪不僅突出典型的自然環(huán)境,而且也推動情節(jié)發(fā)展。文中時時揉進(jìn)三言兩語的心理感受,給人以真實(shí)感。

 

佳作5

廣西考生

    那是一個炎熱的夏季。中考落榜后,我毅然背起我小小的行囊,悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。家鄉(xiāng)的云漸漸飄散,親友的視線漸漸拉長,我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。

    然而,當(dāng)我置身于偌大的都市,面對林立的高樓時,我才感覺到自身的渺小與微不足道。總以為在農(nóng)村長大的我,經(jīng)過十幾年的摸爬滾打,完全可以適應(yīng)城市里的生活,但是我錯了,世界上根本沒有輕松的活兒讓我們自主地完成。如果沒有親身經(jīng)歷,我無論如何也想象不出那種場面。

    在偌大的工地上,到處是雞糞與雞的死尸,還有滿地爬動的蛆蟲。在烈日的蒸騰下,這些東西所散發(fā)出來的氣味令人窒息。但是,在這樣的工地上,仍然可以,看到這樣一群人,他們衣褲破爛骯臟,全都光著膀子。寬大而裸露的肩膀在烈日的曝曬下紅黑紅黑地閃著鱔魚皮般的光澤,成股的汗水順著他們黝黑而微微泛黃的肌腱凹處流淌下來,這就是我們這些裝卸工!其間有一個十幾歲的少年,稚嫩而白皙的皮膚與他們組成一幅很不諧調(diào)的畫面,使人很容易聯(lián)想到俄羅斯畫家列賓的油畫《伏爾加河上的纖夫》中的少年――那就是我!

    我努力地干著與我的年齡極不相稱的活兒,拼命地抬起二三百斤重的鐵籠子。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼“嘎嘎”地響,我咬緊牙關(guān)努力地把自己的背脊彎成一張弓,兩只腳死命地蹬著地面,兩個眼球鼓得老高,時刻都有迸出眼眶的可能。太陽直射在我身上,背上的皮膚仿佛被烤焦了,隨時都有撕裂的可能。汗水流進(jìn)我的眼里,蟄得我睜不開眼,而鞋子里早已像和泥般的滑了,我就這樣拼命地?fù)沃恳淮闻Χ悸牭靡娮约旱男?ldquo;怦怦”跳動的聲音。我那時真的懷疑人的構(gòu)造與能力,一種簡簡單單的碳?xì)浠衔锞谷荒茚尫懦鲞@么多的能量!

    就這樣,四個月下來,我已經(jīng)磨煉成和他們一樣的身體和膚色了,我可以輕而易舉地把20公斤重的鐵籠子扔到一丈高的指定位置,也可以和他們一樣在困極了的時候躺在雞糞上睡覺,毫不在意蛆蟲爬到自己的臉上。但是,一種發(fā)自心靈深處的孤獨(dú)與空虛時刻侵襲著我,告訴我這里不是我夢想的歸宿,這種生活也不是我所要的生活。我的理想之舟從此擱淺了嗎?我不甘沉淪,我要回家。

    當(dāng)一聲長笛把我載回家時,我有一種重生的感覺,好像一條在外面游蕩了很久的拋物線終于又回到了自己的坐標(biāo)上一樣!我終于又找回了屬于自己的航標(biāo)。

    我慶幸自己成功地走好了人生中最重要的一步。雖然我還沒有摘到星星,但我已經(jīng)找到了天梯!

點(diǎn)評:這是一篇文質(zhì)兼美的佳作。習(xí)作通過記敘打工的獨(dú)特感受,展示了作者豐富而復(fù)雜的心路歷程。小巧中蘊(yùn)涵質(zhì)樸、親和,簡潔中蘊(yùn)含哲思。能從平凡的生活經(jīng)歷中體驗(yàn)、提煉出有價值的思想情感和人生哲理,顯示了作者非凡的藝術(shù)功力。

 

 

 

 

佳作6

廣西考生

人生何處無幸福,盡在你的感覺中。

勞動讓我們感受到幸福。有些人畢生追求物質(zhì)享受和精神刺激,到頭來卻因碌碌無為而后悔。勤勞的人心系他人,奉獻(xiàn)社會,腳踏實(shí)地,敬業(yè)愛崗,他們在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè),他們以雙手創(chuàng)造世界,以勞動換取幸福。

親人的關(guān)懷讓我們感受到幸福。天氣變冰,誰為你送來御寒衣物?夏日貪涼,誰為你扯毯蓋被?深秋風(fēng)起,誰為忙忙織衣匆匆做靴?是親人。只有親人才會對你如此關(guān)懷備至,只有親人才會對你如此體貼入微。親人的關(guān)懷怎能不讓你感到這是一種幸福?

讀書求知讓我們感受到幸福。知識淵博的老師如同辛勤的園丁,施予我們科學(xué)的肥料。寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們在知識的海洋中盡情地遨游。

和平的環(huán)境讓我們感受到幸福。君不見恐怖分子劫持飛機(jī)兩度與世貿(mào)雙子樓“親密接觸”后紐約市民那驚恐的面容;君不見連年戰(zhàn)亂的阿富汗,難民們在新一輪狂轟濫炸后一雙雙驚恐的眼睛……朋友,我相信你已經(jīng)深刻意識到:生活在和平環(huán)境里也是一種幸福。

生活在新中國讓我們感受到幸福。半殖民地半封建社會的中國人一直在死亡線上掙扎,號呼轉(zhuǎn)徙,饑渴頓踣。中國共產(chǎn)黨挺身而出,迎難而上,內(nèi)平家賊,外御敵寇,拯救黎民于水火之中,引導(dǎo)我們走上社會主義的康莊大道。改革開放的春風(fēng)吹綠了大江兩岸,人民眾志成城,祖國前程似錦,生活在社會主義新中國才是我們最大的幸福。

感受著這一切,特別是聽到中國加入WTO,躋身于國家競爭的大軍行列中時,我暗暗下定決心:要用自己的雙手,去創(chuàng)造更為燦爛幸福的明天。

點(diǎn)評:習(xí)作詮釋了幸福的內(nèi)涵,幸福是心靈底片的靈光乍現(xiàn),是入微感覺從生活之樹摘下來的靈果。文章思想深刻,讀來讓人深受啟發(fā)。

 

佳作7

人生需要有勇氣

廣西考生

三年一度的省物理競賽的消息使教室里炸開了鍋,有的同學(xué)躍躍欲試,有的則消極地說:“這種競賽,跟我們是絕緣嘍!”坐在墻角的我,看著這一切,沉思起來。“喂,物理王子,別錯過機(jī)會呀!”一句話刺激了我,不知這是刻意的諷刺,還是善意的鼓勵。可我還真想試一試呢!提起我的物理,不是自命不凡,在全市還是可以的。

報還是不報?我還真沒這個勇氣。報了,得不了獎。同學(xué)們會笑我;不報,正如那位同學(xué)說的那樣,失去了機(jī)會。

沒轍的我,只好回家問爸爸。

“孩子,我相信你會有這個勇氣去抉擇的!”爸爸微笑著看著我,目光中充滿鼓勵。

夜靜靜的,躺在床上的我怎么也睡不著,干脆披上了外衣,走了出來,走進(jìn)了這個星光之夜,也走進(jìn)了自己的問題:報還是不報?

“嘰,嘰嘰……”蟋蟀的鳴叫聲打破了我的沉思,我聞聲而去,一只覓食的小蟋蟀,正在青草中蹦跳,忽然鳴叫聲戛然而止。原來它發(fā)現(xiàn)了食物,在一小叢荊棘邊,有一只小飛蟲。

機(jī)會就在面前,如果蟋蟀只憑勇氣把握不好,就會被荊棘刺死,小蟋蟀毅然跑了起來。這一跳,牽動了我的思緒:一只小蟋蟀在機(jī)會面前都有勇氣不放棄,何況一個比蟋蟀強(qiáng)勁千萬倍的人呢!

猛然間,我又想起了什么,向那叢荊棘看去,沒有看見蟋蟀,卻又聽到了它的叫聲,這是它勝利的凱歌……

第二天,我鼓足勇氣,坦然地交上了報名表,不論結(jié)果如何,走自己的路,讓別人去說吧!

一個人的生命是有限的,在有限的生命中,機(jī)會無處不在。如果每一次機(jī)會都沒有勇氣去把握而輕易放棄,那么一個人的生命將失去它本身應(yīng)有的價值。經(jīng)歷了這件事以后,我的座右銘又多了一句:勇氣是把握機(jī)會挑戰(zhàn)成功的階梯。

點(diǎn)評:  這篇考場佳作緊扣話題,圍繞文題進(jìn)行敘寫,以時間為序,緊繞“參不參加省物理競賽”選材組材,突出表現(xiàn)了“勇氣是把握機(jī)會挑戰(zhàn)成功的階梯”這一主題。文章以心理描寫見長,側(cè)重于描寫“在機(jī)會面前”沒有勇氣而猶豫徘徊的心態(tài),寫小蟋蟀果敢把握機(jī)會而取得勝利,成了“我”鼓足勇氣,把握機(jī)會的動力,構(gòu)思巧妙。

 

佳作8

揣著勇氣去登山

廣西考生

那一幕,始終讓人記憶猶新。北京大學(xué)山鷹登山隊的七名隊員,在攀登世界第三高峰時,不幸遇難。而這一群大學(xué)生的勇氣曾令多少人折服,多少人贊嘆。

也許,這次悲劇的兇手的確是殘酷的大自然,但我卻更多地認(rèn)為,這悲劇的始作俑者卻是那年少的血?dú)夥絼偍D―勇氣。世界第三高峰,我們可以想象那是一個什么樣的概念:一群業(yè)余的勇者,在有限的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)以及今人羨慕的勇氣的陪伴下,去挑戰(zhàn)它。在攀登的過程中,問題的不斷出現(xiàn)暴露出能力的不足。本來在這時,他們可以知難而退以求得保全自身,但還是那莫明的勇氣支撐著他們一步步走向死亡。正是那勇氣促成了學(xué)子們的自不量力,說得難聽一些,在這次悲劇當(dāng)中,勇氣謀殺了人們的理智和客觀的認(rèn)識。正如多年前一樣,有個人,據(jù)說還是一位探險家,自以為準(zhǔn)備充分,之后就帶走勇氣、自信和毅力只身挑戰(zhàn)羅布泊,之后呢?他的毅力、他的自信、他的勇氣伴隨著他的生命永遠(yuǎn)地消融在茫茫無邊的戈壁之上。

勇氣有時充當(dāng)著成功的催化劑,有時卻成為失敗的伏筆。我們之中有多少人不曾有過自認(rèn)為有了勇氣就有了一切的自負(fù)?有多少人不曾有過認(rèn)為勇氣可以戰(zhàn)勝一切的錯覺?在這個物欲橫流的社會里,捧著血汗錢殺入股市,以為披著勇氣的外衣,就可以刀槍不入,甚至連股票的漲落都會為之掌控,但最后卻是血本無歸的例子屢見不鮮。勇氣不能代表成功,勇氣更不能代表一切。

然而,我說了這么多,并不代表我就否定了勇氣的作用,更不代表我就反對勇氣的存在,我想說的只是:勇氣不過是成功的砝碼,而不是成功的化身,起到?jīng)Q定性作用的更多是理智、能力、經(jīng)驗(yàn)以及長遠(yuǎn)的眼光和科學(xué)的計劃。而這些才是真正可以左右成功,左右命運(yùn)的東西。

我在想,如果僅僅揣著勇氣去登山,能回得來嗎?

 

點(diǎn)評:  誰不認(rèn)為勇氣是可貴的?然而僅有勇氣就能成功嗎?有時勇氣可以殺人。這不是危言聳聽,因?yàn)槌晒Φ囊刂谐擞職庖酝猓應(yīng)有其他的東西。這篇考場作文告訴我們的就是這個道理。可見,學(xué)寫議論文章,內(nèi)容要深刻,有創(chuàng)新,就要讓事實(shí)說話,要學(xué)會辯證的眼光看問題,既看到事物的這一面,又要看到事物的那一面。

 

〖模擬指導(dǎo)〗

1、“媽,我的書包呢?”快開學(xué)了,我想把書包洗一下,卻發(fā)現(xiàn)書包不翼而飛了。“已經(jīng)幫你洗掉了,包里的東西在桌子上。”我奔到桌子旁:書、筆記本、文具都在,信呢?——書包里有一封信,是小學(xué)同學(xué)寫的,雖說沒有什么秘密,但里面的玩笑話被媽媽看到可要惹麻煩了。信呢?難道?“媽!”我大叫一聲。……

讀了上述這段生活情景,你能獲得哪些聯(lián)想和啟示?試以“信任”為話題,寫一篇文章,說說你的認(rèn)識。文體不限,文題自擬(用“信任”為題無妨)。不少于600字。

〖思路點(diǎn)撥〗

既是話題作文,上述文字材料僅供打開思路的參考,可引入也可不引入你寫的文章。倘用續(xù)寫的方式展開下文也是可以的。關(guān)鍵是上述材料為你理解“信任”提供了正確的思路。也許媽媽對女兒缺乏信任,扣住了信,產(chǎn)生了風(fēng)波;也許女兒誤解了媽媽,“我”正想大聲說,你侵犯了我的隱私,但就在話到喉嚨口的瞬間,發(fā)現(xiàn)抽屜里不正躺著那封信嗎?——由此推導(dǎo)出對信任的新的認(rèn)識;倘想得到別人的信任,總先要信任別人。

2、老一輩漫畫家豐子愷畫了一幅《剪冬青聯(lián)想》的漫畫,只見下面畫的是老園丁他在孜孜不倦地剪啊剪,把所有的冬青樹都剪得整齊如一;上面畫的是被喻為園丁的老師他(畫面中沒畫出,是推斷出來的)拿著大剪子一股腦兒在“剪”人也是那樣的孜孜不倦。關(guān)于這幅漫畫,聯(lián)系自己和學(xué)校家庭教育,你有什么聯(lián)想?試就本題發(fā)表見解,不少于600字。

〖思路點(diǎn)撥〗

文題用個“被”字,轉(zhuǎn)換了觀察視解,變園丁、教育者為冬青樹和莘莘學(xué)子,從我們青少年的角度觀察和思考一下,用剪冬青的方式來接受教育其利其弊何在?順應(yīng)自然面養(yǎng)花,順應(yīng)規(guī)律而種樹;順應(yīng)天性而養(yǎng)兒,順應(yīng)個性而育人。——這怕是本文立意所在。

 

〖真題熱身〗

1、真正的朋友不把友誼掛在口上,他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么,而是彼此為對方做一切辦得到的事。(別林斯基)

不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。(蘇格拉底)

仁愛的話,仁愛的諾言,嘴上說起來是容易的,只有在患難的時候,才能看見朋友的真心。(克雷洛夫)

最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)諫。(培根)

請從上面任選一條名言,圍繞“交誼”這一話題,寫一篇600字以上的文章,文體不限,題目自擬。

2、根據(jù)下面的材料,以“該怎么學(xué)”為話題寫一篇文章,題目自擬,不少于600字。

有一個發(fā)人深思的故事,說的是中國、日本、美國的孩子學(xué)畫蘋果。

中國的孩子畫蘋果,是由老師先在黑板上畫出一個標(biāo)準(zhǔn)的蘋果,規(guī)定出先畫左后畫右,這邊涂紅,那邊涂綠。

日本的孩子畫蘋果,由老師擎著一個蘋果,孩子們觀賞后作畫。

美國的孩子作畫,老師提來一筐蘋果,任孩子們拿一個自己畫。

  

3、一個6歲的孩子,放學(xué)回到家,拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下,一邊是花蒂,一邊是果把,刀子放在中間。剛要切,爸爸趕緊喊道:“切錯了!切錯了!”話音剛落,蘋果已被切開,兒子拿起一半給爸爸看,喊道:“爸爸,好一個漂亮的五角星!”只見蘋果的橫斷面上,由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

請以“換一種眼光”為話題,寫一篇文章。

〖注意〗

(1)文體不限。(2)自擬題目。(3)600字以上。

4、倘若一個人如愿以償做成了一件事,面對或大或小的成功,面對伴著成功而來的別人的祝賀,除了欣慰和喜悅,更深的感慨往往是“成如容易卻艱辛”。總覺得此生的每一收獲,都是自己努力的報償。每個成功者都說:“世界上沒有意外,沒有運(yùn)氣。”

然而,當(dāng)挫折襲來失敗降臨,心中充塞的話語多半是——我運(yùn)氣真不好。

請以“成功與運(yùn)氣”為話題寫一篇文章,可另擬題目。文體不限,不少于600字。

5、閱讀下面的名言,按要求作文。

江海所以能為百谷王者,以其善下之。(《老子》)

無求備于一人。(《論語》)

有容德乃大。(《書經(jīng)》)

人有不及,可以情恕。(《晉書》)

請以“寬容”為話題,寫一篇文章,文體不限,自擬題目,不少于600字。

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