來源:城市快報 作者:. 2011-01-06 11:09:28
梳理課內語段
期末考試涉及的課內現代文文體主要是議論文和小說,所以首先要梳理清晰這兩種文體的具體考點。議論文的考點主要表現在以下幾種題型:準確提煉中心論點;分析論據的類型;分析論證方法的類型及作用;結合具體語境理解關鍵詞語或句子的深層含義和表達作用。小說考點的題型主要包括:把握三要素的分析,特別是準確把握人物性格特點;深刻體會小說的主題;分析寫作方法及作用;對重點語句進行鑒賞。“寫作特點的分析”是一個復習難點,可以從三個角度入手,從布局謀篇的角度來說,主要有懸念、伏筆、出人意料又在情理之中、線索等;從刻畫人物的角度來說,主要有欲揚先抑、對比襯托、正側面描寫、環境襯托、細節描寫等;從表現主旨的角度來說,主要有卒章顯志、以小見大等。
例、結合《敬業與樂業》全文,下列理解有誤的一項是( )
A.這篇演講一開始,梁啟超就引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言,開宗明義地提出了“敬業樂業”的主旨。
B.作者先引用孔子的話和百丈禪師的故事,得出“敬業與樂業”的前提是“有業”的結論,強調“有業”是做人之本。
C.這篇演講在論證上的最大特點,就是大量引用經典、格言。儒家的《禮記》、《論語》、孔子、朱熹、曾國藩,道家的《老子》、《莊子》,佛家的百丈禪師,都被作者拿來論證自己的觀點。
D.本篇演講語言通俗,如話家常。例如,提到百丈禪師的故事時,說“這位言行相顧的老禪師,老實不客氣,那一天便絕對的不肯吃飯”。另外,本篇演講能結合演講時的情境,注意和聽眾現場交流。例如,演講最后,“盼望諸君和我一同受用!”是對聽眾直接的心靈訴求。
【解析】這道題重點考查學生對課文的主要觀點、論據類型及作用、語言特點等內容的綜合把握。本題答案是B項,因為“作者先引用孔子的話和百丈禪師的故事”,得出“百行業為先,萬惡懶為首”的結論,強調“有業”是做人之本。
對于課內文言語段的復習,同學們要注意理解重點文言實詞的意思,還要加強梳理相關虛詞的考點,包括通假字、古今異義詞以及詞類活用和一詞多義現象。另外,還要加強對文言句子準確翻譯的掌握,特別是加強“直譯”的準確性,重點關注課文中的名言警句;體現中心或主題的關鍵句子;帶有特殊句式的語句;句中含有一詞多義或詞類活用的句子以及固定句式等。
文言語段的復習還要在主要內容、主旨、寫法特點、重點句子的作用等方面加強深入理解。
例.結合《唐雎不辱使命》全文,下列理解不準確的一項是( )
A.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求,這是一個明顯的騙局,唐雎是在吞并和反吞并斗爭的背景下出使秦國。
B.唐雎一到秦廷,秦王就對安陵君提出嚴厲的指責。他一面裝出一副施恩加惠的臉孔,指責安陵君“逆寡人”“輕寡人”,一面以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力,企圖迫使唐雎屈從他的意志。
C.唐雎引出專諸、聶政、要離行刺的故事,目的是想用“專諸、聶政、要離”來嚇住秦王,促使秦王放棄攻打安陵的目的。
D.唐雎是一個有膽有識的謀臣,文章用人物對話生動地塑造了唐雎的形象,表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神。
【解析】這道題重點考查學生對課文人物性格、主要內容、寫作特點等方面的準確理解,復習時要特別關注這幾個方面的考點。本題正確答案是C項,唐雎引出專諸、聶政、要離行刺的故事,目的是表示自己要效法他們,表示要跟秦王拼命。
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