來源:中考網 作者:. 2011-06-29 16:14:15
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答案
語文試卷參考答案及評分意見
一、積累與運用(共20分)
1、識字書寫(2分)
dào bù (1分),書寫1分。
2、名句積累(6分)
(1)物是人非事事休(1分)
(2)為有源頭活水來(1分)
(3)素湍綠潭(1分)
(4)籠罩著村外的松林 漏出了幾點疏星(1分)
(5)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(1分)
(6)示例:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁;東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖;對酒當歌,人生幾何。(1分)
3、名著閱讀(2分)
示例:《水滸傳》是一碗濃烈的酒,醞釀出英雄的豪氣;《鋼鐵是怎樣煉成的》是一座火熱的爐,鍛造出意志的堅強。(2分)
4、讀圖答題(2分)
(1)一個發育極不對稱的畸形兒,"生活水平"高,"文化水平 "低。(意近即可)(1分)
(2)揭示了當今社會一部分青少年生活水準不斷提高,文化素養卻遠遠落后的現象。(意近即可)(1分)
5、綜合性學習( 3分)
(1)《大學》 《中庸》(1分)
(2)示例:孔子:務實精神 知之為知之,不知為不知
孟子:舍生取義 二者不可得兼,舍生而取義者也(2分)
6、語言運用(2分)
①③⑤④⑥②
7、詩詞鑒賞(3分)
(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)
(2)表達了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切(意近即可,答成亡國哀思得全分)。(2分)
二、閱讀理解(共40分)
(一)(共14分)
8、A:灼痛 B:構筑(2分)
9、因為這"是一顆美到極致的精魂--我的心不堪美艷一擊,在此時竟是如此的脆弱,強烈的痛感讓我的目光也灼痛"。(意近即可)(2分)
10、排比;增強語言氣勢,突出蝴蝶的美,抒發對蝶的喜愛之情。(2分)
11、過渡(承上啟下);為了強調 蝶帶給"我"的獨特的感受。(意近即可)(2分)
12、用"萌動""潮涌",生動形象地表現了蝶帶給"我"的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想,表達了"我"對美的追求與向往。(意近即可)(2分)
13、不只是;(1分)"我"實際上遇到的是一種極致的美(或"一顆美到極致的精魂")。(意近即可)(1分)
14、提示:用心去感受生活,感受生活中的美,把生活中的美融入生命,去感受生命的美好,追求幸福的美好人生,追求永恒的美。(貼近文意,圍繞"追求美",意近即可)(2分)
(二)(共8分)
15、開篇由新聞事件自然引出說明的話題--地震與海嘯的關系,激發讀者的閱讀興趣。(1分)
16、海嘯是一種主要由海底地震引發海水劇烈波動,形成強大的波浪,以極快的速度運動,沖上陸地具有強大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)
17、不能刪去(1分)。因為"大約"表示約數,說明在1.5萬次海底構造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去,就變成完全確定發生了100次,與實際情況不符。這體現了說明文語言的準確性和嚴密性。(意近即可)(1分)
18、舉例子、列數字。(1分)運用實例和具體的數據說明了強烈的海底地震不一定導致海嘯。(1分)
19、引起海嘯發生的因素有:風暴潮、火山噴發、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導致的海平面上升等。(2分)
(三)(共8分)
20、器小的人,眼光淺近,肚量猥小,境界促狹,弊端眾多。(2分)
21、比喻論證、對比論證(1分),生動形象地論述了大氣的人與器小的人心靈格調上的區別,增強了文章的說服力。(意近即可)(1分)
22、沒有跑題。(1分)它是中心論點的深化,突出了器小的危害。(意近即可)(1分)
23、提示:圍繞豁達、包容、大度、胸襟再通達一些,眼界再高闊一些,得失心再淡泊一些等來回答,答到兩點即可。(2分)
(四)(共10分)
24、(1)國都 (2)全 (3)擺放,放置 (4)死 (2分,每空0.5分)
25、(1)我曾經探求過古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分)
(2)在座的客人因此而感動嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分)
26、有"不以物喜、不以己悲"的胸襟和"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的政治抱負;(1分)如:杜甫的"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏"。(1分,事例符合即可)
27、公憮然,即徹宴席,厚赒給之,使畢其事。(2分)
三、作文(共40分)
作文等級評分標準:略
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