關于出師表練習題。中考網整理了初三年級課文出師表課后練習附上了答案，以作參考：

　　【出師表練習題】

　　⒈諸葛亮分析蜀國當前形勢有利條件的句子:

　　侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外

　　⒉諸葛亮分析蜀國當前形勢不利條件的句子：

　　先帝創業未半而且中崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也

　　⒊諸葛亮提出的三條建議： 廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞

　　⒋如何評價這三條建議：這既是的施政的措施，又是治國的正理;其中廣開言路是前提，嚴明賞罰是關鍵，親賢遠佞是核心。

　　文中先漢興隆，后漢傾頹的原因分別是： 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　⒌先帝對先漢興隆，后漢傾頹所持的態度： 嘆息痛恨于桓、靈也

　　⒍表明諸葛亮身份的句子： 臣本布衣，躬耕于南陽

　　⒎表明諸葛亮性情的句子： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　⒏諸葛亮臨危受命的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間

　　⒐諸葛亮出師的歷史根源： 后值傾覆

　　⒑諸葛亮出師的思想基礎： 受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明

　　⒒諸葛亮出師的物質準備：今南方已定，兵甲已足

　　⒓諸葛亮出師的最初目的： 臨崩寄臣以大事也

　　⒔諸葛亮出師的根本目標：北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都

　　⒕表明諸葛亮對劉氏父子都愿扶持的句子：此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也

　　⒖段中作者談到了哪兩件大事?三顧茅廬、白帝城托孤

　　⒗諸葛亮為什么要報先帝，又忠于陛下?

　　先帝臨崩寄臣以大事也。

　　⒘諸葛亮談到的先帝對自己的"殊遇"確指文中哪句話?

　　先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事

　　⒙你認為諸葛亮上此表的目的是什么?

　　給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞的建議，解除出師前的后顧之憂，表達對劉備父子的忠心和興復漢室的決心。

　　⒚諸葛亮在文中所表達的思想感情

　　對劉備父子的忠心和對討賊興賦的決心

　　⒛諸葛亮所明確的每一方的責任都是什么?

　　諸葛亮的責任：北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

　　攸之、祎允的責任：斟酌損益，進盡忠言。

　　陛下的責任：自謀，以咨詢諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。

　　21、"侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外"的原因是什么：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

　　22、三、四段對宮中、營中人事安排、推薦賢臣、良將的目的是什么?

　　解除出師前的后顧之憂，只有解決了用人的問題才能使朝政穩定。

　　23、表明諸葛亮不求功名的句子： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　24、記述自己身份的句子： 臣本布衣，躬耕于南陽

　　25、與先帝共患難的句子： 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十又一年矣

　　26、答應為了先帝奔走效勞原因的句子： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激

　　27、5段中"每與臣論此事"中的"此事"指的是什么： 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也

　　28、作者13次提到先帝的作用是什么：以先帝的身份給后主劉禪提建議更具說服力，取消了教訓的嫌疑，使人有親近感。

　　29、本文出現的成語和意義：三顧茅廬

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