來源:學而思西安中考網整理 作者:學習做家長 2011-12-07 17:22:52
如果不考慮孩子是不是出國,或者能上什么樣子的大學,只就孩子個人能力的培養看,我還是信中國的老話,因材施教。
因材施教,只有家長積極參與才能做到。學校師生比例那么低,指望學校培養孩子不現實,但是可以結合學校各自特點,來幫助實現這一目標,所以選校就很關鍵。以下是個人的淺見,歡迎不一樣的聲音:
一般來說,孩子可分幾種,特牛的,學習能力,學習習慣和基礎都非常好的,他們的目標學校一般都是市重點。學校的選取現在很多家長都認為越難進去的就越 好,八大志愿從前往后排,西城的就是四中,實驗,二附,八中,師大附,161... ...不贊同這種做法,覺得因材選校才是正解。
如果孩子各門功課都平均發展,沒有明顯的偏好的,興趣廣泛,但是沒有一個突出,四中肯定是首選。四中師資很強,滿足他們求知欲的同時,還能兼顧興趣的 培養和開發。這所學校作為北京高中的金字招牌,不是浪得虛名的,師大附,師大二附,北大附等學校,可以看成小一號的四中,孩子在學校能不斷接觸新東西,新 思想,對自己未來的職業會形成一個大致的規劃。人大付,實驗還有清華附龍虎,八實,十一實等等,適合將來準備從事科研技術方面工作的孩子,如果孩子已經有 了明確的興趣,不需要學校刻意培養,這些學校會給他們足夠的機會,讓他們發展的更好。這些學校其實沒太大差別,離家近比生源的分數高更重要。我不覺得 RDF實驗班的尖子去了十一實驗班會考不上清華北大,也不認為八中實驗班墊底的去了RDF高考就能更好。
但是更多的孩子是中不溜的,他們選學校就涉及到了雞頭鳳尾的取舍了。如果孩子學習很用功,習慣很好,我的建議是去做雞頭。如果孩子學習習慣不好,喜歡 玩,愛好廣,但是接受能力很強,應該讓他去做鳳尾,盡量激勵出他的潛能來,對改變學習習慣有很大促進作用。做雞頭比較理想的選擇是161,這個學校學習四 中的做法,但沒有四中的生源和師資,雞頭沒太大壓力,孩子可以按部就班的學習,不會自信膨脹,也不會受嚴重打擊,最終肯定能做最適合自己的事情。做鳳尾相 對比較容易選,隨便放到一個有實驗班的學校,適當引導,孩子不難進步,而且因為分層教學,可以一步一步往前趕,他們后勁很大。
如果孩子基礎沒那么強,貪玩,但是人特聰明,就盡量去一個生源好的學校,因為老師怕影響成績,會在這些孩子身上多花功夫,而他們完全有機會迎頭趕上。 這些孩子千萬不要隨便送到一所學校去當中等學生,無論去哪個學校,中等生都是一樣對待的,只不過有的學校中間高出一些,有的學校中間低一些,中等學生在哪 里都是教學重點,但是培養不出個性,特聰明的孩子被當成普通生對待,他會變得很平常。如果孩子已經努力了,成績還是不好,就說明他可能不適合參與激烈競 爭,讓他保持很好的心態,踏踏實實走自己的路就行,家長不應該給學習很努力的學生施加壓力,那會適得其反,這種孩子,選擇學風好,離家近的學校就行。
總的說來,找適合自己孩子的學校比盲目追求好學校更重要。去四中,RDF鐵定淪為中等以下的孩子,不如去十一這種注重牛孩的地方去,或者去161這類 能輕松拔尖的學校,根據自己孩子實際情況決定。四中,RDF每年都毀掉一大批孩子的自信心,家長不要盲目認為自己孩子不會是墊底的那個,因為大家都這么 想,但總會有連600都考不上的學生。
經過綜合考慮,我們家孩子還是放棄了好不容易爭取到的理科校簽約,因為,他的數理化沒那么牛,對數理化興趣也沒那么大。最終決定讓他考綜合類學校,就 要求作業少,學習氛圍輕松,離家近或者干脆住校。不再四處活動謀求簽約,他能考到哪,就說明哪個學校更適合他。因為孩子面臨的不僅僅是高考,以后的路還很 長,他必須要在高中了解到自己到底想干什么。
一家之言,希望大家各抒己見,共同進步,做好家長這一神圣職業。
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