直到2月11日中午，靈靈漂泊了4天4夜，還是忍不住想家了。

　　4天來，寒流一直襲擾著信陽，夾雜著雨雪，天越來越冷，靈靈想回家拿些衣服。

　　“11號下午3點左右，我們終于知道靈靈回淮濱了！”張涵說，當時靈靈父母和眾多親友正在信陽各縣苦苦尋找，一位熟人突然給他們打電話。他說靈靈真的回來了，是和他女兒一塊從信陽回來的。

　　淮濱一中工作人員介紹，靈靈的父母都在該縣教育系統工作，父親是位干部。

　　張涵說，這近5天里，所有親友都提心吊膽，靈靈的父母更是焦灼糾結、百味雜陳。

　　孩子到家后，父母、哥哥、所有親戚都誠懇地和她談心，撫慰她。孩子目前已經比較平靜。

　　家人再三溝通和觀察后認為，她目前沒有也不會有自殺傾向。但孩子埋藏在心底的百般苦楚和壓力，不少人卻是第一次知道。

　　校方否認教師有當眾辱罵抽打學生一事

　　昨日下午，記者在淮濱一中校長辦公室見到了該校校長趙剛。趙今年51歲，從教已33年，是高級教師。

　　他介紹，根據該校的調查，靈靈的出走并非學校和相關老師導致的，靈靈的班主任和相關老師在此事上沒有責任、沒有過錯。

　　他說，2月7日當天，靈靈就沒去學校。因此不可能是因為寒假作業沒寫完、受老師責罰才走的。

　　當天一早，他們發現靈靈缺課后就立即聯系了其家長。直到當天午飯時孩子仍未回去，萬家人這才感覺不對，立即通知學校和報案。隨后家長在靈靈抽屜里發現那封信。

　　事發后，靈靈的班主任迅速上報后，發動全班學生提供線索，時刻與靈靈家人保持聯系。

　　至于靈靈出走和“寫遺書”的原因，趙剛說他不清楚。“寫遺書”的事萬家至今也沒跟學校說過，他是在此事上網后，才知道的。

　　“靈靈平時學習和表現還不錯，有些內向。”

　　對張涵和一些知情網友介紹的、該校一教師曾當眾辱罵抽打靈靈一說，趙剛稱，學校調查后認為，并無此事，那名老師是位“很優秀、很有責任心”的老師。

　　那為何張涵和網友說得如此肯定呢？趙剛說可能是網友對部分老師有誤解，或誤聽傳聞。

　　是否讓后進生“拍照留念”，校方和親屬各執一詞

　　對網上2月11日報道的靈靈“班上倒數十名學生一起留影”，背后黑板大書“期末考試，我要進步”一事，趙剛稱沒有此事。

　　“我看過網上的照片，上邊只有6名孩子的合影，這怎么會是后十名？”

　　但張涵昨晚則告訴記者，經過她確認，這張合影確實是真實的，照片里包括靈靈在內的所有孩子都能落實到人，且背后的大字標語清晰可見，可以鑒定。

　　但“后十名合影”的說法不準確，當時合影的幾個孩子，都是考試在全校排名1000以下的。她認為這種做法對孩子的心理健康造成了嚴重損害。

　　對此，趙剛說：網上這張照片是怎么來的，他不清楚。即便是有教師這樣做過，他認為也是一種正常的激勵措施。因為標語是在激勵孩子努力，并沒有進行侮辱和歧視。

　　趙剛說，這件事發生后，他在調查核實、尋找學生的同時，也不停進行了一些思考：一是目前對孩子們的挫折教育還不夠，今后應該切實加強；二是90后和馬上迎來的00后中學生，普遍獨生子女多，不少孩子自尊心特別強、抗挫折能力較弱，這需要中學趕緊加強班級輔導員或心理輔導員建設。

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