五、實驗題（共18分）

　　請根據要求在答題紙的相應位置作答。

　　23．實驗室中，常用天平來測量物體的_______，測量時應將________放在天平的右盤內（選填“被測物”或“砝碼”）。在“用電流表測電流”的實驗中，電流表應該________在被測電路中（選填“串聯”或“并聯”），電流表的“+”接線柱接在電路中靠近電源________極的一端。

　　24．在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中：

　　⑴ 實驗原理：____________。

　　⑵ 實驗器材：待測電阻、2節干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、_______和導線若干。

　　⑶ 某同學設計記錄表格如下，請在表格的空格處填上欄目_______ 、 _______。

　　（注意：用筆在答題紙上的表格空格處填上欄目）
   

　　25．在學習“壓力”時，某小組同學把鉛筆壓在大拇指和食指之間（如圖15）所示，發現兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時都有凹陷的現象存在；同時還發現：兩手指的凹陷程度_________（選填“相同”或“不同”）。由此引發“壓力作用效果與哪些因素有關”的探究。

    

　　該小組同學把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上，進行了三組實驗，并分別將實驗測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。

　　
　　

　　⑴分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數據及觀察到的現象，可以得出的初步結論是__________________________________________________________。

　　⑵分析比較序號為_____________________的數據及觀察到的現象，可以得出的初步結論是：當壓力大小相等時，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著。

　　⑶進一步分析比較表一、表二和表三中的數據，并歸納得出結論：

　　①分析比較_________________________的數據及觀察到的現象，可以得出單位面積的壓力相同時，壓力作用效果相同。

　　②分析比較表一、表二和表三 中的數據及 觀察到的現象，可以得出________________

　　__________________________________________。

　　26．小李同學在做“探究電阻大小與哪些因素有關”的實驗中，設計的電路圖如圖16所示，需按要求完成下列任務。

    

　　⑴圖17所示的實物電路中，有一根導線尚未連接，請按圖16所示的連接情況用筆畫線代替導線在圖17中正確連接。________（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）

　　⑵為了探究電阻的大小是否與材料有關，必須選用長度和_________都相同、_______不同的導線（Ri）分別接入電路中MN兩點間，進行實驗。

　　⑶為了探究電阻的大小是否與長度有關，小李同學選用符合要求的導線進行實驗，并將第一次實驗測得的數據記錄在下表內；接著選擇較短的導線接入電路中MN兩點間，閉合電鍵做第二次時，發現電流表的指針所指位置如圖18所示的現象，這表明____________;若要繼續正確探究這一關系，這時需要小李同學做出的調整是_________________________。

　　探究電阻大小與長度的關系
   

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