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如何擺脫“初中新生綜合征”(三)

來源:西安中考網 作者:西安中考網編輯 2012-04-27 11:21:07

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方法三:教孩子學著列學習計劃

  在小 學階段,很多孩子的學習是沒有計劃的,應該做什么、什么時候去做,都需要老 師和家長的指導和監督。但進入初 中以后,如果孩子還是按著小 學的思維方式去學習,那學習成績只能是一點點地“下滑”。
   到了七年級,孩子要學習的科目與小 學時相 比,增加了將近一半,面對突然之間增加的這些新科目,很多孩子開始理不清頭緒,甚至有些應接不暇了。就拿晚上做作業來說吧,在小 學時,孩子天天圍著數 學、 語 文、英 語三大主科轉,時間還覺得不夠用。現在一時之間增加了這么多新科 目,孩子們的感覺只能用“難、亂、煩”來表示。因此,要想過初 中科 目多這一“難關”,家長就要教會孩子學會列學習計劃。

  我就曾教過這樣一個孩子,她年齡要比同班的大多數孩子小一歲,但當大多數孩子都對突然增加的科目感到很累或者是無從下手時,她卻學得很愉快、很輕松。當我讓她給同學們分享學習的經驗時,她是這樣說的:“如果你們列一個學習計劃表,學起習來就不會那樣累了。”
  原來,在意識到初 中科 目繁多有可能成為孩子學習的一大障礙之后,這個孩子的家長早早就開始教孩子做學習計劃。當孩子能夠自己列學習計劃,并真正按著計劃學習時,學習對她來說也就不算什么難事了。
  那么,如何做學習計劃呢?我們還是先來聽聽這個孩子的經驗:
  其實我的學習計劃很簡單,完全是按著課 程表來做的。比如,今天學了四門課程,數 學、語言、歷 史、地 理,那我在今天晚上就會先把這些科 目的作業先做完,然后再把白天老 師講的筆記和課文認真地看一遍,最后再把明天將要學習的幾科內容大致地預習一下。
  其實,這個孩子的學習計劃之中并沒有什么高明的“招術”,但卻很具科學性。我在她的學習計劃中看出了這樣兩點很重要的學習方法:
  一是及時復習。每天晚上把白天所學科 目的筆 記和課 本認真地看上一遍,便是很好的復 習。因為遺忘規律是先快后慢的,如果新學的東西及時復 習,便會記得很牢固。另外,由于初 中的知識有很強的聯貫性,及時復 習前面所學的知識,對于后面知識的學習也有很大的幫助。
  二是提前預習。提前預 習可以使孩子從被動學習向主動學習轉變,從而大大提高孩子聽課的效率。一般來說,預 習科 目以第二天的所上的課程為主。
  孩子剛剛升入中 學,往往會陷入迷茫之中。如果此時父母能夠引導孩子列出一個適合自己的學習計劃,任何一個剛剛升入七年級的孩子,都不會再為科 目繁多而愁,從而也能很輕易地擺脫“初 中新生綜合癥”了。

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