來源:西安中考網 作者:西安中考網編輯 2012-04-27 11:22:29
方法四:與老師和孩子都多多交流
升入七年級之后,任何一個孩子在學習和生活上都要經歷一個“適應期”。但由于孩子們之間存在著很大的差異,他們的這個“適應期”也是長短不同的。科學表明,這個“適應期”短則半學期,長則一個學期。
但正是由于這個“適應期”長短的不同,也造成了孩子在初中的成長速度不同。因此,家長越快幫助孩子擺脫這個“適應期”,孩子的成長速度就越快。
那么,家長應該如何幫助孩子擺脫這個“適應期”呢?無數個事實表明,家長應該首先做到兩個“多溝通”——多與孩子溝通、多與老 師溝通。
很多家長都了解與孩子溝通的重要性,因此總是尋找時機為孩子的“崛起”尋找理由,總是會尋找機會說服孩子去努力。但大多數家長卻忽略了與老 師溝通的重要性。
在新學期剛開始的時候,老 師的態度對孩子的影響是巨大的,也許就是因為老 師很隨意的一句批評的話語,孩子就有可能對自己失去信心,從而討厭上學習。因此,家長一旦發現孩子有患“初 中新生綜合癥”的傾向,便要及時跟老 師取得聯系。
天翔是個很活潑的男生,但媽媽發現,自從天翔進入七年級之后,還不到兩周的時間,這孩子就像變了個人似的,情緒低落,而且經常向媽媽抱怨班主任的不好。
天翔媽媽意識到了孩子的變化,便總是問孩子:“是不是在新的學校有什么不適應的地方呀?”每次孩子都說他不喜歡班主任,媽媽再問他為什么,他就不好好與媽媽說話了。
為了弄清楚孩子變化的原因,天翔的媽媽主動找孩子的班主任談了一次。在與班主任的共同探討中,終于弄清楚了孩子情緒變化的原因。
原來,在七年級新生報道那天,天翔遲到 了,嚴厲的班主任批評了他一句,并且由于當時同學們的座位都已經安排好了,班主任就先讓個子并不是很高的天翔暫時坐到了最后一排。后來班主任因為事情太 多,就把給天翔調座位的事情忘掉了,所以天翔就認為班主任對他有意見,從而學習、生活都打不起精神來。
在七年級新生剛開學的那段時間,班主任是最忙的時候,他們還沒有時間和精力去研究每個孩子的心理。因此,在這段時間,家長只要發現孩子的情緒或心理有不對的地方,就應該及時與班主任取得聯系,及時溝通。
而且,這一階段的孩子有這樣一種心理,他們很注重老 師對他們的評價,老 師的話他們也很愿意聽。就像上面事例中所說的天翔,如果在媽媽與班主任溝通之后,班主任能夠及時給天翔解決座位的問題,并對他說幾句鼓勵的話,那天翔對班 主任的意見就會馬上消失,而且很快就會恢復往日的活潑。
所以,在這一階段,尤其是孩子患有“初 中新生綜合癥”時,家長與班主任的溝通和交流更是十分必要的。
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