物理

　　一、仔細研究《物理中考說明》，把握教材。

　　《物理中考說明》規定了中考范圍和要求，是中考命題的依據之一，對中考復習具有重要的作用。通過對《物理中考說明》的研究，明確考試要求，了解題型和對學生能力的要求，有利于把握復習的廣度和深度，使復習更有的放矢。同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是課堂教學的根本依據，更是中考命題的依據之一。

　　二、復習時多創設情景，重視知識的發生、發展，多從側面多層次地對概念加以辨析，讓學生對概念的內涵深刻理解。

　　如在復習“重力”時，可讓學生觀察粉筆從高處下落；復習“浮力”時，把乒乓球沉入水中，讓學生觀察乒乓球從水下浮起，可讓學生對概念的理解得以延續和升華。

　　三、歸納物理規律，提高學生分析解決物理問題的能力。

　　比如，把一些物理規律和現象用“二、三、四”來歸納：聲音的“二”個利用(傳遞信息和傳遞能量)；控制噪聲的“三”種途徑(防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進入耳朵)；平面鏡成像的“四”個特點(大小相等、距離相等、連線垂直鏡面、正立的虛像)等。

　　四、聯系生活實際，關注與物理學科有關的社會熱點。

　　1。貼近生活，關注身邊的物理問題，關注大自然。如：一個成年人的體重、正常步行速度、正常體溫都是生活中的物理事例，這要求老師引導學生復習時，聯系生活，關心身邊的物理問題，關注大自然。激發學生積極思考、善于思考的熱情，引發學生的思維活動，獲得探究知識的途徑和方法，進一步完善所學的知識。

　　2。關注社會方面的問題，充分利用非物理知識產生的教育功能，提高學生復習物理的效果。例如溫室效應、城市熱島效應、光污染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調、西安世園會、低碳環保、地震、海嘯、核泄漏、利比亞戰爭等熱點問題。

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