廈門科技中學

　　學校簡介

　　第二校名：廈門大學附屬科技中學

　　英文名稱：Xiamen University Affilated Keji High School

　　第一校名：廈門科技中學

　　英文舊稱：Xiamen Science and Technology Middle School

　　學校簡稱：廈大附中

　　成立時間：1994年

　　校園由教學樓、教學實驗綜合樓、圖書樓、學生宿舍及食堂構成校園建筑群。擁有環形塑膠跑道、籃排球場和足球球場。擁有環形塑膠跑道、籃排球場和足球球場。現有55個教學班（含一個新疆班），在冊學生2524人，教職工總數202人，其中專任教師171人，中級職稱62人，高級職稱37人，研究生14人。

　　學校在創辦之初，廈門市委、市政府、市教委就十分明確給學校定位，即辦成具有科技特色的示范性普通完中。諾貝爾獎獲得者、著名物理學家楊振寧博士為學校題寫校名，中國科學院院士、著名科學家蔡啟瑞教授受聘為學校的名譽校長。辦學十五年來，校園建設已具規模，硬件設施已達一流水平。學校師資力量不斷加強，不僅從省內外引進一批年富力強的教學骨干，也不斷從全國各重點大學招收優秀本科畢業生來校執教，并定期選派教師外出學習培訓，保證把最先進的知識與理念帶進課堂，充分滿足學生旺盛的求知欲望。廈門市科技中學把培養二十一世紀學會學習、學會生存、學會做人、學會采集信息的“科技人”作為辦學目標，以“科技引領、和諧發展”為辦學理念，希望通過不斷的努力，讓學生“在校三年，受益終身”。

　　2009年4月6日上午，廈門大學附屬科技中學簽約暨揭牌儀式在廈門大學頌恩樓會議室里隆重進行。廈門大學校長朱崇實代表廈門大學致詞。朱校長在發言中從新提到，科技中學是1994年廈門大學與廈門市政府聯合舉辦的，旨在培養科技后備人才、為高校輸送高質量生源的特色學校，廈門大學著名蔡啟瑞教授一直擔任科技中學的名譽校長。他指出廈門大學在簽約后，將在資源上給予科技中學更大的幫助，將對科技中學的學生開放實驗室、圖書館等教育資源。我校也將以此為契機，提高教育教學質量，提升學校的辦學品味。

　　特色教育

　　學校以教學為中心，以全面提高學生的整體素質為前提，在科學的先進的教育理論指導下，多層次全方位地開展具有科技中學特色的教育活動。在廈門市率先開設能滿足各層面學生素質發展需求的學校課程，僅2000-2001學年，就開設了諸如“新詩閱讀與欣賞”、“英語國家文化背景專題”、“氣象、旅游地理”、“名著欣賞”、“操作系統與計算機理論”、“廈門東南海岸沙灘調查”、“數學解題技巧”、“航模制作”、“工筆花鳥畫”、“二胡、小提琴演奏”、“足球訓練”等學校課程計71門，目前有《中學生詩歌閱讀引導》、《奇聯妙對》、《通俗歌曲歌詞賞析》、《公司法與現代企業制度》、《中外哲學》、《中國古代戰爭史》、《快樂英語》、《福建旅游》、《中國寓言故事選編》等19本學校課程教材陸續出版。在全面發展的基礎上，學校十分重視學生特長的培養。建校以來有16名學生在國家級學科競賽中獲獎；有562名學生在省、市級學科奧賽中獲獎。首屆畢業生林曉昆，光榮參加國家數學奧林匹克集訓隊，贏得榮譽；初三學生黃凌波參加全中初中生化學素質和實驗能力競賽，獲全國一等獎；初中學生陳昱是我市自參加中學生計算機奧賽以來第一個滿分獲得者，也是第一位初中生參加福建省隊組隊選拔賽。科技中學教師發表論文無數，其中被CN刊物發表的有83篇，獲國家、省、市各級獎項達20余次。在教師隊伍中已經形成了由40多名省、市級優秀教師組成的名師群體。從2001年秋季起，又在學校課程的基礎上，開展旨在培養學生自主學習、敢于創新能力的研究性學習。

　　環保教育是科技中學教學最大的特色。在廈大海洋與環境學院院長洪華生教授的推薦下，科技中學作為一個成員加入到中國、加拿大、越南的國際合作項目“Community-Based Conservation Management”（公眾基礎的環境保護管理，簡稱CBCM）中，承辦中加越三國合辦的中學生環保夏令營活動，開展一系列小型環保科研課題，撰寫占灘建筑對沙灘再塑造的影響、不合理安置的排洪管及其沙灘周圍的生態調查、黃厝沿岸綠地與風沙的關系探索、海水顏色變化的跟蹤調查、污水中某些有害化學參數的調查等小論文，受到廈門大學、國家海洋局第三海洋研究所、廈門市教育局、市環保局和加拿大的達爾毫西大學、圣瑪麗大學、聯邦政府公眾事務部等專家學者的廣泛贊譽。“海洋與環境興趣小組”獲第六屆全國青少年生物和環境科學實踐活動優秀活動一等獎，環保論文在“第一屆中國沿海開放城市青少年環境保護與可持續發展科學論壇”上獲創新獎（即最高獎），在全國、省、市各級競賽中獲一、二、三等獎達20余人次；孫素云同學獲“福建省小科學家”榮譽稱號。科中前任校長張劍輝同志被授予2001年綠博會“綠色文明大使”稱號；2001年全國教育教學工作會暨創新教育現場會在科中召開。其中圍繞東海岸開展的環保教育課題研究，不僅獲得了國家教育部的最高獎項，也在國際上產生了積極的影響。

　　現任校長譚蔚同志，中學物理高級教師，廈門市物理學會副理事長，常年從事物理教學，有較強的教學科研能力，2007年8月調任科技中學任校長、黨總支書記，提出“科技引領、和諧發展”的辦學理念，在譚校長的帶領下，科技中學正逐步邁向另一個輝煌！

　　德育教育也已形成特色。先后開展“六愛教育”（愛同學、愛老師、愛父母、愛班級、愛學校、愛祖國）和綜合實踐活動，切實培養學生的愛心、責任心和愛國主義精神。

　　學校榮譽

　　學校先后被確定為2001-2004年國家基礎教育課程改革廈門實驗區史、地、體、英、化等學科的實驗基地學校；被省教育廳評為“福建省素質教育先進校”；被省委教工委、省教育廳、省教育工會評為“民主管理先進單位”；被省綠化委、省科協、省教委、省林業廳評為“99福建省青少年綠色家園種世紀之樹”先進集體；被省科協、省教育廳、省體育局、省團委、省婦聯評為“第三屆福建省青少年科技教育先進集體”；多次被市委、市政府評為“文明學校”；學校黨組織被評為市教育系統“先進基層黨組織”和“黨建工作先進單位”；被省環保局、教育廳評為省級“綠色學校”、被市政府定為“平安單位”示范點；多次被評為“黨政工共建”先進單位；2007年又被破格確定為“福建省普通高中新課程實驗樣本校”。

　　學校辦學效益逐年提高，教學成績斐然，中考1999、2000年獲教學質量進步獎；2001、2002、2003、2004年獲教學質量優秀獎，2003年9月19日，廈門市初中畢業班工作會議在科中隆重召開。學校辦學雖然只有短短的十年，卻取得了令人矚目的成績。學校高考成績已從單純追求上線轉到本科上線率與重點本科上線率上來。從1998到2012年，本科上線率穩步提高。一批優秀生考上北京大學、清華大學、中國人民大學、上海復旦大學等名校。

　　教學管理

　　一、發揮三級監控功能，實施分層目標管理

　　1.一級監控——教務處

　　定期檢查或通過網絡隨機抽查教師的備課、上課、作業等教學工作情況，進行學科知識、能力的抽查，并對結果進行科學分析，將情況及時反饋任課教師。

　　2.二級監控——教研組、備課組

　　組織制定本教研組的各種教學進度與計劃，加強教研組的備課活動，做到計劃、時間、內容、小結四落實。

　　3.三級監控——教師自我監控

　　教師定期與教研組成員共同分析教育教學中存在的問題與缺點，并寫下自己的看法，提出改進計劃。

　　二、開展行動研究，加強教學過程的監控

　　為了實現教學最優化，提高教育教學質量，科中高度重視集體備課，將每周的集體備課排入課表。同時，為保證教師扎扎實實地上好每一節課，校領導還經常隨機聽課，切實關注教學質量。

　　在教學質量分析方面，對月考、期中、期末考試，都能認真做好教學質量分析，分層次填好質量分析表，找出主要成績和主要問題，寫明改進措施。不使教學中存在的問題產生沉淀。

　　校訓警訓

　　科中校訓：

　　篤學敏行止于至善

　　科中警訓：

　　新世界，曙光照，科技人，要做到；

　　愛祖國，求報效，謹處世，盡人道；

　　勤學習，會思考，廣求索，探微妙；

　　常鍛煉，體魄好，法自然，重環保；

　　識丹青，辨宮角，風雅頌，應知曉；

　　農工商，莫輕藐，衣食住，我創造；

　　逆莫餒，順莫驕，是真金，必閃耀。

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