來源:中考網(wǎng) 作者:麗麗 2013-04-06 16:33:01
九年級語文《棗兒》同步練習(xí)及答案
[讀一讀]
1、關(guān)于作者:靖江青年女作者孫鴻。
2、關(guān)于課文:《棗兒》是一個話劇小品。其劇情是:在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)"棗兒"的往事,流露了自己對兒子的思念;男孩要把"棗兒"留給父親吃,表露了自己對父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身邊,來吃這家鄉(xiāng)的"棗兒"。全劇運用象征手法,圍繞著"棗兒"展開情節(jié),描寫了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深切親情,反映了我國在現(xiàn)代化進程中的社會變遷。
[想一想]
1.劇本是怎樣生動地表現(xiàn)人物感情的?
2.怎樣認識老人和男孩的人物形象?
3."棗兒"在劇中起什么作用?
4.怎樣理解劇中的象征手法?
[練一練]
一.填空。
(1)《棗兒》是一個小品,榮獲1999中國曹禺戲劇獎,小品獎一等獎,其作者是。
(2)本劇以""貫穿全劇,讓老人與男孩圍繞""進行對話,展開情節(jié)。
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