基礎(chǔ)訓練題

　　1.對中心思想表達正確的一項是

　　( )

　　A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

　　B.作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了作者熱愛生活的感情。

　　C.作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。

　　D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。

　　2.不屬于這首詩的特色的一項是

　　( )

　　A.聯(lián)想自然 B.想象豐富 C.意境美妙 D.語言鏗鏘

　　3.分析不正確的一項是

　　( )

　　A.街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。

　　B.“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。

　　C.寫實為想象作了鋪墊。想象則表達了作者對美好的理想境界的向往。

　　D.詩人之所以想象天上的自由幸福，正因為當時人民苦難深重。

　　二、課內(nèi)語段閱讀題

　　閱讀下面的詩歌，完成后面的練習。

　　遠遠的街燈明了，

　　好像閃著無數(shù)的明星。

　　天上的明星現(xiàn)了，

　　好像點著無數(shù)的街燈。

　　我想那縹緲的空中，

　　定然有美麗的街市。

　　街市上陳列的一些物品，

　　定然是世上沒有的珍奇。

　　你看，那淺淺的天河，

　　定然是不甚寬廣。

　　那隔著河的牛郎織女，

　　定能夠騎著牛兒來往。

　　我想他們此刻，

　　定然在天街閑游。

　　不信，請看那朵流星，

　　是他們提著燈籠在走。

　　4.這首詩的作者是________，原名郭開貞，詩人、學者。代表詩集《________》《星空》等。

　　5.這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。

　　6.想象部分是用哪個字來統(tǒng)領(lǐng)的?

　　7.想象的東西詩人卻說得很肯定，說得似乎確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫?

　　8.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理?

　　9.請你展開聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)(4分)(福州?2002卷)

　　10.閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習。(蘇州?2003中考題)

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　(1)下邊句子中的“/”和“加粗字”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當?

　　( )

　　A.我/從不肯/妄棄了/一張紙

　　B.疊成/一只一只/很小的/船兒

　　C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著

　　D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的

　　(2)作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情，假如詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么?試以“母親”的口吻把它寫出來。

　　答：____________________________________________________

　　(3)詩人常常用寫夢境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻希望它能進入母親的夢中。回憶你讀過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。

　　答：__________________________________________________
 

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