來源:中考網整理 作者:若冰 2014-05-02 07:26:02
決定事業成敗的根本因素,是人的素質。我們現在提倡素質教育,其基本理念就是要“學會做人、學會做事、學會生活”,培養學生為人處世的基本常識和能力,使之成為人格、成為力量、成為習慣。
人的一生都在學習,學習可以讓我們站在前人的肩膀上,站得更高,看得更遠。正如魯迅先生所說,這世界上本沒有路,走的人多了,也就成了路。常識的形成,是人們通過生活實踐總結出來的經驗和教訓,是群眾在矛盾的對立統一中達成的共識,是“第一個吃螃蟹”的前輩為我們摸索出來的道路。違背規律和常識,只會使我們遭受不必要的挫折和損失。
在常識中“學會做人”,實際上包含了人生觀、世界觀和道德觀的形成。使每一個公民能夠按照現代文明的基本準則——自由、民主、平等,來待人接物、來處理各種事務,自覺地維護社會文明與秩序。當今社會上,弄虛作假、坑蒙拐騙、假冒偽劣現象屢見不鮮,種種自欺欺人的謊言之所以能得逞,既在于謀劃者的無知與無良,也在于許多“不明真相的群眾”缺乏常識和判斷力。比如大躍進時期鼓吹“畝產萬斤”、“人定勝天”,惘顧自然規律,以為人有多大膽、地有多高產,結果國民經濟不進反退,蒙受重大損失,教訓不可謂不深刻。
在常識中“學會做事”,并不是墨守成規,而是應該舉一反三,敢破敢立。大家都知道司馬遷砸缸的故事,在一個小朋友掉進水缸的緊急時刻,是常識讓小司馬遷臨危不懼,果斷地砸缸救人。試想,如果他也跟其他小朋友一樣驚慌逃散,或者嘗試跳進水缸救人,后果可想而知。這個時候,“常識”既是化人于無形的水缸,也是擊破成規陋習的石頭,而司馬遷選擇了后者。良好的決斷力,正是養成于日常生活中的思考與創見。
在常識中“學會生活”,將促使每個人的生存質量得以提升。在以人為本的社會,每個人都可以充分享受人類文明的成果。大千世界里充滿未知和疑問,現代生活豐富多彩,《百萬個為什么》已經不能以滿足我們的需要。如今,通過互聯網、書店、電話等各種渠道,我們可以方便快捷地尋找到各種問題的最佳答案,隨時給自己“充電”。生活常識,不再像祖輩一樣都靠口傳心授,更多的是自己去尋找最佳答案,并與朋友們在實踐與交流中共同進步。
常識教育是素質教育的重要組成,是安身立命、建功立業的根本。素質教育需要從娃娃抓起,但現在很多家長都擔心自己的孩子“輸在起跑線上”,于是很早就安排他們參加各種的“強化”班和“特長”班,不顧孩子的心理特點,把自己的功利觀念和庸俗理想強加到孩子身上,這種拔苗助長的教育方式,不但會挫傷了孩子學習的興趣,更會把素質教育變成了應試教育。
細節決定成敗,于細微處見精神。常識的融會貫通和應用,在于日常的學習積累,也在于細節上的經營培養。學過的知識可能會忘掉,但良好習慣的養成,是滲透于人格中的本能和力量,受用一輩子。
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