Ⅰ.考試性質

　　初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在歷史學科學習方面達到《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》（以下簡稱“課程標準”）規(guī)定的學科學習水平的程度，既是考核初中學生歷史課的學習是否達到“課程標準”要求的水平性考試，又是高中階段學校招生的選拔性考試。考試結果既作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。因此，本考試應有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　Ⅱ.考試內(nèi)容

　　歷史學科學業(yè)考試的命題主要依據(jù)國家教育部頒發(fā)的“課程標準”和我州初中歷史教學實際，力求反映學生真實的歷史學業(yè)水平，發(fā)揮考試評價對初中歷史教學的正確導向作用，以促進全州初中歷史教學質量的全面提高。

　　一、考試目標與要求

　　歷史課程具有綜合性、人文性、實踐性和開放性的特征。依據(jù)“課程標準”的要求，歷史考試目標包含“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度，對歷史基礎知識與基本能力的考查分為三個層次要求：

　　了解：即識記層次要求，記住構成歷史基礎知識的各種要素，如時間、地點、人物、事件、文化成果等等，識別重要的圖、像、畫。

　　理解：在識記的基礎上，對重大歷史事件或重要歷史人物活動的背景、內(nèi)容、過程、結果，作出正確而簡要的說明；對歷史事件或人物活動進行由表及里、由此及彼的分析，了解知識所反映的事物的內(nèi)在聯(lián)系。

　　探究：在分析理解的基礎上，對歷史事件及歷史人物活動進行歸納、闡述，形成較全面正確的認識或將所學知識在實際中加以運用，解決新的問題。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　第一部分中國古代史

　　（一）中華文明的起源

　　1．元謀人、北京人等早期人類原始人類文化遺存。

　　2．河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。

　　3．炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說。

　　（二）國家的產(chǎn)生和社會變革

　　1．西周分封制的主要內(nèi)容。

　　2．商鞅變法。

　　（三）統(tǒng)一國家的建立

　　1．秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，統(tǒng)一國家建立的意義。

　　2．漢武帝的文治武功。

　　3．西域都護的設置。

　　4．兩漢時期的對外交流。

　　（四）政權分立與民族融合

　　北魏孝文帝促進民族融合的措施。

　　（五）繁榮與開放的社會

　　1。“貞觀之治”的主要內(nèi)容和“開元盛世”的基本史實。

　　2．隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。

　　3．唐與吐蕃等民族交往的史實。

　　（六）經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展

　　1．南方經(jīng)濟的發(fā)展。

　　2．成吉思汗與忽必烈。

　　（七）統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會的危機

　　1．明清兩朝加強**統(tǒng)治的主要措施。

　　2．鄭和下西洋的史實。

　　3．戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰(zhàn)。

　　4．“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)及其歷史影響。

　　（八）科學技術

　　1．司母戊鼎，中國古代青銅工藝的成就。

　　2．華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李時珍和《本草綱目》等名醫(yī)名著。

　　3。《水經(jīng)注》、《齊民要術》、《天工開物》等重要著作。

　　4。“四大發(fā)明”，中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

　　（九）思想文化

　　1．孔子，“百家爭鳴”的主要史實。

　　2．唐詩、宋詞和明清小說，中國古代的文學成就。

　　3。《史記》、《資治通鑒》的作者和體例。

　　第二部分中國近代史

　　（一）列強的侵略與中國人民的抗爭

　　1．林則徐虎門銷煙。

　　2．中英《南京條約》的主要內(nèi)容，**戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。

　　3．第二次**戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)**燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。

　　4．左宗棠收復新疆的基本史實。

　　5．鄧世昌和《馬關條約》。

　　6．八國聯(lián)軍侵華的史實；《辛丑條約》的主要內(nèi)容及對中國民族危機全面加深的影響。

　　（二）近代化的起步

　　1．洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。

　　2．戊戌變法對中國近代社會的影響。

　　3．孫中山的主要革命活動，武昌起義，辛亥革命的歷史意義。

　　4．陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

　　（三）新民主主義革命的興起

　　1．五四愛國運動的基本史實，“五四”精神。

　　2．中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

　　3．黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。

　　4．南昌起義，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。

　　5．紅軍長征的基本史實，中國革命的艱難曲折。

　　（四）中華民族的抗日戰(zhàn)爭

　　1．九一八事變。

　　2．西安事變的概況，西安事變和平解決的歷史作用。

　　3．七七事變的史實，中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。

　　4．以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。

　　5．中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)等史實，中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。

　　6．中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容。

　　7．抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。

　　（五）人民解放戰(zhàn)爭的勝利

　　1．重慶談判的有關史實。

　　2．中共中央轉戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實。

　　3．遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。

　　（六）經(jīng)濟和社會生活

　　張謇“實業(yè)救國”的基本史實。

　　（七）科學技術與思想文化

　　1．詹天佑、侯德榜等近代科技方面的重要人物及其成就。

　　2．魏源、嚴復等人的主要思想。

　　3．科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發(fā)端的主要史實。

　　第三部分中國現(xiàn)代史

　　（一）中華人民共和國的成立和鞏固

　　1．開國大典的史實，新中國成立的歷史意義。

　　2．西藏和平解放的基本史實。

　　3。《中華人民共和國土地改革法》，廢除封建土地制度的意義。

　　（二）社會主義道路的探索

　　1．第一個五年計劃的基本任務。

　　2．對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。

　　3。“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。

　　（三）建設有中國特色社會主義

　　1．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。

　　2．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內(nèi)容。

　　3．深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立，經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。

　　4．鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。

　　（四）民族團結與祖國統(tǒng)一

　　1．我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。

　　2．香港、澳門回歸的史實，說明“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

　　（五）國防建設與外交成就

　　1．和平共處五項原則的主要內(nèi)容，周恩來出席萬隆會議的史實。

　　2．我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。

　　（六）科技、教育與文化

　　“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，“863”計劃的制定。

　　第四部分世界古代史

　　（一）上古人類文明

　　1．古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古代印度的種姓制度。

　　2．伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發(fā)源地。

　　（二）中古歐亞文明

　　大化改新的基本內(nèi)容。

　　（三）文明的沖撞與融合

　　馬可??波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。

　　（四）科學技術與思想文化

　　佛教、基督教和伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。

　　第五部分世界近代史

　　（一）歐美主要國家的社會巨變

　　1.《神曲》，達??芬奇、哥倫布的主要活動，文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。

　　2.《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內(nèi)容，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。

　　3．華盛頓、拿破侖的主要歷史貢獻。

　　（二）第一次工業(yè)革命

　　1.瓦特改進蒸汽機的史實，蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。

　　2.發(fā)明“旅行者”號機車的基本史實，鐵路給人類社會帶來的巨大影響。

　　（三）殖民擴張與殖民地人民的抗爭

　　1.“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

　　2．從英國殖民者對印度瘋狂掠奪，認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。

　　（四）資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大

　　1．南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用，林肯的主要歷史貢獻。

　　2．俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革的歷史作用。

　　3．明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。

　　（五）國際工人運動與馬克思主義的誕生

　　《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。

　　（六）第二次工業(yè)革命

　　1．電力廣泛使用的史實，第二次工業(yè)革命的特點。

　　2．本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。

　　（七）第一次世界大戰(zhàn)

　　1。“三國同盟”、“三國協(xié)約”的組成國及相關條約的主要史實。

　　2．凡爾登戰(zhàn)役，第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

　　（八）科學與思想文化

　　1．牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。

　　2．伏爾泰等人的基本主張。

　　第六部分世界現(xiàn)代史

　　（一）蘇聯(lián)社會主義道路的探索

　　1.列寧在社會主義建設方面所作的探索。

　　2.20世紀二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端。

　　（二）凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界

　　1．凡爾賽和約。

　　2．九國公約的基本內(nèi)容。

　　3．以產(chǎn)業(yè)復興法為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。

　　4．通過國會縱火案和反猶暴行等事例，揭露德、意、日的法西斯暴行。

　　（三）第二次世界大戰(zhàn)

　　1．慕尼黑會議，綏靖政策的實質和惡劣影響。

　　2．德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。

　　3．聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議，國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。

　　4．斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。

　　（四）主要資本主義國家的發(fā)展變化

　　1．戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的主要特征。

　　2．歐洲聯(lián)盟。

　　3．戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實。

　　（五）社會主義國家的改革與演變

　　蘇聯(lián)解體。

　　（六）亞非拉國家的獨立和振興

　　1．印度獨立的基本史實。

　　2．戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。

　　（七）戰(zhàn)后世界格局的演變

　　1．杜魯門主義，美、蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，霸權主義對人類進步和安全的威脅。

　　2．世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。

　　3．以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。

　　（八）科學技術

　　以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術為例，概述第三次科技革命的特點。

　　Ⅲ。考試形式與試卷結構

　　一、考試方式

　　1．閉卷、筆試。

　　2．思想品德、歷史合卷，各50分，滿分100分。

　　二、題型結構與比例

　　1．題型結構

　　題型由選擇題和綜合題（包含材料解析題、簡答題）兩部分組成。

　　2．題型分值比例

　　選擇題約占50%；綜合題約占50%。

　　3．內(nèi)容分值比例

　　《中國歷史》約占70%；

　　《世界歷史》約占30%。

　　4．難易程度

　　在試題的難易程度上，易、中、難試題分值的比例為7：2：1，試題整卷難度值約為0。70～0。75。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看