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2014北京海淀中考一模語文試題分析

來源:本站整理 2014-05-16 18:30:18

中考真題

智能內(nèi)容

海淀一模隨著語文的開考,海淀一模的美麗面紗逐漸清晰,海淀區(qū)語文試卷用三個(gè)詞匯進(jìn)行形容。"傳統(tǒng)"與"個(gè)性化"、"時(shí)尚"。

  "傳統(tǒng)":

  1、在"文言文閱讀《曹劌論戰(zhàn)》"當(dāng)其他城區(qū)都在考查2014年中考[微博]說明語文更新篇目的時(shí)候,海淀的考查篇目仍是經(jīng)典篇目;

  2、在作文方面《感謝您,______我的手》,喚起對(duì)情感的感受,"愛"這個(gè)永不過時(shí)的話題,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩;

  3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,之前關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查,主要考查的是應(yīng)用,這次考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

  "個(gè)性化":主要體現(xiàn)在作文方面,第一篇小作文,消息類"二選一"

  第二篇大作文,作文題目"二選一"

  "時(shí)尚":

  主要體現(xiàn)在2014年海淀初三一模語文考試與2014年《中考說明》結(jié)合度較高,出現(xiàn)的新題型大多與中考說明的樣題出題形式相同。閱讀二,將"小閱讀"與"說明文閱讀"綜合考查,總計(jì)11分。

  【試卷整體概述】

  海淀一?荚嚳疾閮(nèi)容結(jié)合了中考說明要求以及課本知識(shí),試卷有一定難度整體,與難度略高與西城區(qū)一模試題,西城區(qū)試題如果能夠認(rèn)真審題,取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)還是可以的,這次海淀的試題,記敘文閱讀也許又是不少初三孩子的重災(zāi)區(qū)。

  【選擇】(共14分)

  選擇題,7道題共14分,考點(diǎn)與2013年中考的考點(diǎn)有3處不同,調(diào)整的3處均在《2014年中考說明》中體現(xiàn),包括字詞形音義、關(guān)聯(lián)詞、修辭方法的考查,在而是出現(xiàn)結(jié)合語境的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的判斷,還有口語交際綜合了成語俗語、補(bǔ)寫標(biāo)題的考查,選擇題中沒有考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),仿佛為記敘文閱讀的第14題埋伏筆。

  【填空】(共10分)

  8、默寫

  根據(jù)復(fù)習(xí)范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)的孩子,以往難度不是很大,考生失分率較低,但是今年在原來的基礎(chǔ)上默寫5分增至7分,增加了2分的根據(jù)具體語境填寫試卷。【西城一?疾樾问较嗤

  9、名著閱讀

  考查篇目《水滸傳》,單一考查一本名著內(nèi)容,如果孩子們考前對(duì)這部分內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí),還是有得滿分的可能。沒有考查采用組合的形式,2013年中考相同《水滸傳》&《西游記》

  西城一!睹献印&《論語》。

  參考答案:①疾惡如仇(或見義勇為)②智取生辰綱③水性非常好

  【文言文閱讀】(共10分)

  隨著其他城區(qū)一模語文試卷的出現(xiàn),很多孩子將文言文閱讀篇目?jī)A向于《活板》這幾篇2014年中考說明更新篇目時(shí),海淀區(qū)考查的《曹劌論戰(zhàn)》的出現(xiàn)讓孩子押題的心態(tài)破滅,文言文閱讀篇目還是需要孩子們腳踏實(shí)地,加強(qiáng)記憶。考查形式與2013相似度較高,試題數(shù)量仍為3題,考查題型實(shí)詞虛詞解釋、句子翻譯、按要求根據(jù)文意理解填空,注意第12題的題干要求(前兩空用自己的話回答,后兩空用原文回答)

  【現(xiàn)代文閱讀】

  閱讀一《汗血詩(shī)人》

  海淀一模試卷的記敘文閱讀部分分?jǐn)?shù)由原來的"15分"增至"17分",題目數(shù)量由原來的"3題"增至"4題",除此之外閱讀的第"14題根據(jù)文章內(nèi)容,說明第⑧段的人物對(duì)話中兩處標(biāo)點(diǎn)的作用(共4分)"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中的作用,這一考法之前孩子們很少遇到。

  13題行文思路,傳統(tǒng)題型。明確了考查范圍"第①-⑧段"考查內(nèi)容"我回憶的過程、以及對(duì)牛漢的認(rèn)識(shí)"如果能夠清晰的分層,答案可在原文中找到,此題思路與2010年中考《憶冼星海》相似。

  參考答案:①聽牛漢演講②具有強(qiáng)悍野性、豪邁激情③超越生命的極限,創(chuàng)造生命的奇跡和輝煌④聆聽牛漢嚴(yán)肅的教導(dǎo)

  14題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的考查。此題也是整套試卷較大的亮點(diǎn),以往標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要以選擇題形式進(jìn)行考查,如"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確或不正確的一項(xiàng)"。此題干"根據(jù)文章內(nèi)容,說明第⑧段的人物對(duì)話中兩處標(biāo)點(diǎn)的作用。"考查了省略號(hào)和感嘆號(hào)的作用,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是幫助我們更好的表達(dá)內(nèi)心情感的符號(hào),此題看起來很難的樣子,仔細(xì)推敲此題重點(diǎn)考查人物所表達(dá)的心理,結(jié)合具體語境,揣摩涉及人物心態(tài)即可,孩子們還是可以拿到滿分的。

  參考答案:(1)省略號(hào)表現(xiàn)了"我"難以言表的頹唐、苦悶的心情,同時(shí)也表現(xiàn)了"我"在牛漢面前不知如何說起的難堪。

  (2)感嘆號(hào)表現(xiàn)了牛漢對(duì)追尋有意義人生的堅(jiān)定、執(zhí)著的態(tài)度,同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)"我"的勸誡和鼓勵(lì)。

  15題句子理解題。初三孩子再熟悉不過的題目了,2014年1月份海淀區(qū)初三期末考試題主要考查了作用題,剛剛結(jié)束的一模考試中考查了含義理解題,西城區(qū)的第二題考查了"詞語的含義",海淀區(qū)考查句子含義理解題。從"寫出+表達(dá)"的答題格式,內(nèi)容概括,情感表達(dá),完成此題。

  參考答案:畫線句形象地寫出了牛漢朗誦詩(shī)歌時(shí)的興奮快樂心情,表現(xiàn)出他在經(jīng)歷了那么多苦難之后,依然保有對(duì)詩(shī)歌、對(duì)生命質(zhì)樸赤誠(chéng)的熱愛。(共2分)

  16題考查人物形象分析。文章把"汗血詩(shī)人"牛漢的形象刻畫得生動(dòng)感人,請(qǐng)以第④段為例,作簡(jiǎn)要賞析"此考查形式也是老面孔了,2010年中考《憶冼星!纷詈笠活}"簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動(dòng)而感人的。(不超過150字)"此題給出范圍"第④段"進(jìn)行賞析,從賞析的角度應(yīng)該抓住人物描寫、修辭方法的角度進(jìn)行分析。

  參考答案:文段中"佝僂""掙扎"的動(dòng)作描寫,以及"如蒙古騎士的一張弓"的比喻,形象地寫出了牛漢拉車苦役的情形,表現(xiàn)了他的生活苦難;用"狂奔""戰(zhàn)栗""激動(dòng)"這些動(dòng)作描寫以及"汗血馬"的比喻,形象地寫出了牛漢在苦難生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意以及用生命創(chuàng)作詩(shī)歌的激情。這些描寫比喻刻畫出了于生活苦難中因詩(shī)歌而振拔的詩(shī)人形象。(共7分。形象理解,4分;賞析角度,2分;語言表達(dá),1分)

  閱讀二《中國(guó)大運(yùn)河》(共11分)

  今年中考說明樣題中出現(xiàn)了"歷史地理型的材料題",海淀區(qū)的考查方式是將說明文閱讀與小閱讀融合在一起進(jìn)行考查(此閱讀的設(shè)置與西城不同)這種考查形式,實(shí)際在4月22日房山區(qū)的畢業(yè)考試試卷中有所呈現(xiàn),如果做過房山區(qū)試卷對(duì)此考查形式不是很陌生。

  考查中沒有出現(xiàn)經(jīng)典題目"鏈接材料題",在北京中考、一二模以及各類語文考試題目中出現(xiàn)的老身影材料題沒有入選。閱讀二共涉及4題,分別是尋找相同點(diǎn)、原因、依據(jù)、特點(diǎn),考生們有沒有覺得愈發(fā)親切,綜合性學(xué)習(xí)的另類再現(xiàn),融合了綜合性學(xué)習(xí)的精髓、說明文閱讀的準(zhǔn)確性。

  審清題意,根據(jù)題干要求在原文中尋找答案,逐句分析,進(jìn)行分層,關(guān)鍵句往往就是解題的關(guān)鍵。

  參考答案:

  17.便于南北物資運(yùn)輸;滿足軍事需要

  18.盤山公路可以拉長(zhǎng)車輛行駛的距離,減小車輛在行駛過程中與地平線形成的夾角,從而減小車輛移動(dòng)過程中所需要的動(dòng)力,從而解決車輛因動(dòng)力不足而無法直接翻越山丘的問題。

  19.(1)趕工期,對(duì)待河工嚴(yán)酷;乘龍舟游江南,致使沿途百姓傾家蕩產(chǎn)。(共2分)

  (2)運(yùn)河沿岸逐漸興起了幾十座著名城市,運(yùn)河流域也形成了獨(dú)具特色的"運(yùn)河文化"。

  20.歷史悠久,溝通五大水系,科技含量高

  閱讀三

  議論文閱讀圍繞著"度"展開論述,議論文閱讀在閱讀的時(shí)候理清文章的發(fā)展脈絡(luò),明確文章結(jié)構(gòu)便于做題。議論文考查題型為常見題型,遇到題目學(xué)生會(huì)有一定解題思路。

  21題考查"文中第①段"引用名言的作文是什么?"此題型也是議論文閱讀篇目的?碱}型了,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析,做出答案。第①段共有兩句話,第一句話為引用的名言,從不同方面對(duì)"度"進(jìn)行闡釋。第二句話為文章的中心論點(diǎn)"守"度"是人生大智慧。文章中心論點(diǎn)的前面有提示詞語"可見"。

  參考答案:從不同角度闡述"度"的內(nèi)涵,奠定文章立論的基礎(chǔ),引出中心論點(diǎn):守"度"是人生大智慧。(共2分)

  22題考查詞語的指代,此題目在2013年的中考議論文閱讀第一題考查一致,中有所考查,閱讀第②③段內(nèi)容,結(jié)合每段的分論點(diǎn)、論據(jù)所揭示的主要內(nèi)容,概括總結(jié)出"大度"與"深度"的內(nèi)容,內(nèi)容比較好找,此題目共設(shè)2空,每空不超過10字。

  參考答案:以寬容之心化解矛盾堅(jiān)持不懈精益求精(共4分,共2小題,每個(gè)小題2分)

  23題考查分論點(diǎn)。題干"第④段,簡(jiǎn)要分析為什么說"生活美在適度",這個(gè)題型在2010年中考考試中考過"19.閱讀②-④段,簡(jiǎn)要分析為什么說創(chuàng)新的快樂源于"對(duì)科研的熱愛"、"創(chuàng)新的過程"和"對(duì)創(chuàng)新成果的分享"(3分)",在很多大型考試中都考查過,篩選關(guān)鍵句,答案就會(huì)出現(xiàn)。

  參考答案:生活欲望無盡,精力和時(shí)間有限。節(jié)制欲望,把握生活節(jié)奏,就能身心愉悅;放縱欲望,生活無規(guī)律,就會(huì)身心俱損。(共2分)

  【小作文】

  小作文為情境寫作。將中考說明提供的兩個(gè)樣例"感謝信"、"消息",西城的試題中給孩子們留下了選擇空間,二選一的方式找出自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容。海淀區(qū)試題中限定了"消息",但是主題內(nèi)容也是給出了選擇,(1)學(xué)校初三體育模擬測(cè)試活動(dòng)(2)學(xué)校近期舉辦的某項(xiàng)大型活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)除外)題目聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生一個(gè)特定背景,根據(jù)題目要求寫出一段文字,請(qǐng)注意審題,題干要求影響著小作文的寫作格式,格式約占2分~4分

  從西城和海淀兩個(gè)城區(qū)來看,小作文部分都是給孩子們選擇,結(jié)合自身情況選擇擅長(zhǎng)的內(nèi)容來寫。

  24.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):10分。內(nèi)容5分(中心明確2分,重點(diǎn)突出2分,結(jié)構(gòu)完整1分),語言3分(準(zhǔn)確通順),標(biāo)題2分(簡(jiǎn)明完整)。

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