我的爸爸，可愛而又嚴(yán)肅。

　　還記得過去我還并未是一名初三的莘莘學(xué)子時，在我的心里爸爸是最愛我的人。

　　那時候的爸爸不像現(xiàn)在這樣嘮叨也不會逼著我學(xué)習(xí)，所以我也很聽話的把要完成的作業(yè)在放學(xué)后及時做完然后交給他檢查，他總是耐心而又細(xì)心的檢閱，發(fā)現(xiàn)不對的他也不會厲叱我，而是像老師一樣溫柔的告訴我錯誤的地方在哪，為什么會錯。然后便會告訴我正確的做題步驟，在糾正錯誤時遇到我很難懂的題目他會自己先一遍遍的把步驟詳細(xì)的寫在草稿上，然后讓我看上幾遍，最后才讓我自己重做。接著他會問我這道題以后再遇到會不會很有信心的解決它，直到我驕傲的把小手?jǐn)[成一個“v”時他便開始下一題的講述。

　　那個時候的我是快樂的也是幸福的，因?yàn)橛邪职忠恢迸惆橹�我。他就是那盞明燈一直照亮著我前方的路。

　　時間伴隨著春夏秋冬的轉(zhuǎn)變，晃眼我就上了初三。隨之而來的除了壓力還是壓力，除了嘮叨還是嘮叨。這個學(xué)期改變了可愛的爸爸也改變了活潑的我。

　　“抓緊時間復(fù)習(xí)，不要老是坐在電腦前面，離中考已經(jīng)不久了。你怎么還是這樣沒有一點(diǎn)長進(jìn)呢”這就是現(xiàn)在爸爸對我說的最多的話語，我聽煩了也聽膩了。再也沒有人給我信心也沒人給我鼓勵，更多的是對初三的厭惡。我討厭它把我可愛的爸爸換成了一個嚴(yán)肅嘮叨的人。

　　第一次月底模擬考結(jié)束，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)老師的辦公室看成績。雖然我自己差不多也有個底了，可是我還是抱著某絲希望踏進(jìn)了老師的辦公室迫切的想知道總成績。到老師我有點(diǎn)結(jié)巴的說：“老師我想看看我的總成績”。老師溫柔的說了聲“好的”然后我看到了自己的成績，可心里卻涼了大半截。雖然已經(jīng)有點(diǎn)做好失望的準(zhǔn)備了，可沒想到的事，總成績卻比我想象中還槽糕。

　　落魄的我回到家，爸爸見到我立即盤問我考的怎么樣，我直接了當(dāng)?shù)母嬖V他“很差”。然后爸爸就對著我，嚴(yán)厲的批評了一頓。我哭了，可是爸爸的還是沒有停止批評，一直訓(xùn)著我。后來我反駁“不就是模擬考嗎？下次我考好不就好了嗎”接著我便沖到房間一個人哭了許久。

　　接下來的日子里，爸爸對我的學(xué)習(xí)就是嚴(yán)嚴(yán)嚴(yán)，我的腦子里除了學(xué)習(xí)再也不能容下任何。現(xiàn)在，離中考只有一天了。但我爸爸還是依然緊逼著我，他說“有壓力才有動力”呵呵，真的嗎？

　　爸爸，你變了好多，雖然我知道您是為我好。可是我還是喜歡過去的哪個您哪個可愛的您。

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