今年是全面使用新教材的第一年中考，新的教材和考試指導書降低了部分知識的層次要求，減輕了學生過重的學業負擔，從2014年的中考物理試題就很好地體現了這一點，試卷的整體難度較前兩年相對要小一些。

　　2014年6月16日，一年一度的廣州市中考正式開始，上午進行了語文和物理的考試，考完后引起家長、同學、老師們熱議的依然是試題的難度和變化之處。

　　今年是全面使用新教材的第一年中考，新的教材和考試指導書降低了部分知識的層次要求，減輕了學生過重的學業負擔，從2014年的中考物理試題就很好地體現了這一點，試卷的整體難度較前兩年相對要小一些。

　　整體來講，2014年的中考物理試題以基礎為主，例如選擇題的第1、3、8、9、10、11幾題，填空題的第14、17題，都是直接考查基本規律及簡單應用，這一類題考生們平日都練習較多，即使稍有變化也較容易得分。

　　作圖題較為分散，分別出現在第13，18、20，21，22題，考查了光的反射、折射，力、力臂，平衡力，家庭電路，距離的作圖，難度均不大，主要考查學生的規范和嚴謹。

　　值得一提的是，浮力在往年主要出現在選擇、填空題中，今年首次在計算題中出現，考查難度不大，以基礎為主。

　　能力的考查方面，第22題考查了學生的歸納、分析能力，需要學生從數據中獲取相關規律并經過分析得出相應的物理結論。良好的判斷、歸納、推理、分析和拓展能力是取得高分的保障，可以說每一位考出高分的同學都是特別注重各方面能力的培養和訓練。第5題考查考生從圖象中獲取信息的能力，在日常復習備戰中，能力強化才是不敗的終極法寶。

　　第15題考查了天宮一號衛星上失重條件下發生的現象和規律，考生需要利用所學知識進行一定的分析、推理，最后判斷出結果，第18題涉及到了生活應用方面的手臂拿重物的杠桿模型，需要學生將物理模型代入生活實際進行分析。

　　以前的教材遵循的原則是“沒有唯一答案的問題不上課本，沒有固定答案的問題教師不講”，現在已經有了很大的變化。從本次中考的第23題就很好地體現了這一點，該題是一道開放性實驗題，遵照了新教材“體現開放性，培養實踐能力”的編寫理念。該題的條件開放、過程開放，結論也開放，既考查了學生對現象和規律的掌握，又考查了學生用文字清晰描述實驗步驟和物理規律的能力，也是整個試卷當中具有一定區分度的試題，對于平日只注重課本知識不注重生活實踐的同學來講，很容易折戟沉沙。

　　中考如同日常教學的指揮棒，它對教學方向起著重要的指引作用，其對能力的考查也是為考生們進入高中的學習做準備，經過對大量升入高中的同學追蹤研究，不少同學進入高中后物理成績迅速下滑，不管是為了中考還是為了以后的高中學習，希望參加2015年中考的同學們注意，平時學習物理要多思考，將課本知識與生活實踐結合起來，不斷了解事物的發展和變化規律，把握動手的機會，親身體驗，內化能力，決勝中考，以期笑傲高考。

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