中考作文鳳頭一展亮人眼回眸一笑百媚生(上)

　　自古有"鳳頭""豹尾"之說。"鳳頭"者，文章開頭要秀氣、漂亮；"豹尾"者，作文結尾要簡短、有力。的確，精妙的開頭"當如爆竹，驟響易徹"，第一時間吸引讀者眼球；結尾則"當如撞鐘，清音有余"，讓讀者感到"回眸一笑，魅力頓生"。

　　中考作文評分標準雖然沒有明確將開頭、結尾定為評分點，但在實際中，開頭、結尾的優劣往往是評分的"第一印象"和"最后一眼"，其作用不可小視。

　　下面試分析中考作文開頭、結尾毛病有哪些，又如何有效避免。

　　先說中考作文開頭的誤區及如何矯正：

　　一、拐彎抹角，姍姍來遲。中考作文，由于字數和時間的限制，最好起筆就開門見山，直奔主旨或重點。可偏有不少考生，不善剪輯，敘述事件刻畫人物，非得一五一十慢慢道來，兩三百字后，才切入主題。如2013年一篇上海中考作文《今天，我想說說心里話》的開頭：

　　我不知道一般人從幾歲開始記事兒，所以我也回憶不起當時我是幾歲了。

　　我就記得在一個盛夏的晚上，我媽抱著我到前門去納涼散步。當時，我家住在前門外大概有七八戶人家的大雜院。那時候，還沒有什么人家有空調，電視也很少--大部分還是黑白的。一到夏天，人們都搬著板凳、馬扎兒到院子里乘涼。

　　從我的家到前門去，一般要走鮮魚口--前門外挺著名的大胡同。那里十分的熱鬧，老字號的買賣家兒很多，還有幾家歷史久遠的戲園子。

　　文章本是敘述陌生人讓戲票成全"我"看戲的愿望，可由于少不更事，"我"沒對好心人說聲"謝謝"，甚感遺憾之事，但開頭拐彎抹角，直到兩百字后才切入正題，如此，肯定會導致詳略不當。不妨借用詩意的語言，開門見山，直接點題。可以這樣寫：

　　第一次看戲的經歷，至今仍歷歷在目；而第一次被陌生人關懷，至今仍銘刻在心。每每明月之夜，我就會對月抒懷：感謝你，不知名的大叔！

　　二、語言平淡，缺乏韻味。白開水雖好，但因為味道平淡，鮮有人愛喝，而各種飲料成為人們的最愛，就在于口感的鮮美刺激。不少中考作文開頭，不講究傳神動詞的運用，不追求長句與短句、整句與散句的搭配，就連俏皮話都難得一見，語言過于直白，沒有丁點味道。如2013年一篇重慶中考作文《閱讀，真好》的開頭：

　　在我眼里，媽媽就像是一本書，書里面寫的是無盡的關懷和母愛。她的每一頁都記載著不同的愛。這本書，讓我走進了童話般的世界，溫暖而美好。

　　翻開第一頁，里面蘊藏著深深的母愛。

　　開頭寫母愛，雖采用了比喻修辭手法，但文采不足。幾乎是一成不變的敘述，沒有整句與散句之分，無長句與短句之別，句式單調，自然就少了靈動與詩意。不妨如此修改：

　　媽媽是一本書，打開她，一股素雅的清香撲面而來，彌漫在我的周圍，讓人心醉神迷。

　　翻開扉頁，這本書序言里的主旋律就兩個字：母愛。

　　開門見山，精彩的比喻凸現母愛。語句清新耐讀，且留下懸念。

　　三、語言華麗，指向不明。近幾年，不少考生刻意經營作文開頭。不少作文開頭，粗讀，行文流暢，語言清新；仔細推敲，卻發現，文句雖有文采，但與主旨關系不大，有些句子無病呻吟，可有可無，有些句子可長話短說。如此開頭，沒有思想與靈魂，成為漂亮的堆砌。如2013年一篇河北中考作文《書香讓我寧靜美麗》的開頭：

　　我向往孟姜女哭長城的千古絕唱，我凄婉梁山伯與祝英臺的悲歡離合，我心儀孔雀東南飛的美麗傳說。我的世界，因書而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫書香。我的世界里，因有芬芳的書香而讓我格外美麗。

　　開篇的一組排比句，粗讀，文采斐然，仔細琢磨，卻發現毫無思想內蘊，且搭配不當，有刻意堆砌之嫌。不妨修改如下：

　　詩書一卷，香茗一杯，獨坐在樹陰下，沉醉于書香的世界。小鳥啾啾不會讓我分神，周圍的喧囂與我無關。我的世界，因書而豐富多彩；我心靈深處，常常彌漫書香，芬芳的書香讓我寧靜美麗。

　　中考作文開頭的毛病還有很多，如"空發議論，令人生厭""老調重彈，人云亦云"等，囿于篇幅，不一一羅列。

　　作文開頭重要，下面試總結數種開頭技法，供同學們參考。

　　一、設置特別情境。

　　讓特別情景迅速抓住讀者眼球，激起閱讀欲望。如：

　　"快點！站好！右邊第3個，手指貼緊褲縫！""你--站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午！聽見沒有？"那位教官正對著我前面的幾個男生兇巴巴地訓話。再看看那幾個男生，平時總是高昂著頭，對女生也是兇巴巴的，可此時，全都成了乖乖的綿羊。

　　如雷的吼聲，嚴厲的批評，鮮明的對比，三兩句，就讓讀者欲罷不能。

　　二、放出奇特聲音。

　　那些嬌小、恐怖、尖銳的聲音，往往能刺激讀者神經，激發探奇覽勝的欲望。如：

　　"號外，號外，林立的汶川妹妹來信了，里面還有一沓照片啊！"

　　靜謐的中午就這樣被打亂。寧靜的嗓門天生尖銳，加上她刻意捏起了嗓子，又運足底氣，就格外具有震撼力。幾個小子，加上幾個"野丫頭"早已按捺不住，一群"瘋子"沖出來就想搶信。就連幾個睡覺特別香的家伙睡眼蒙眬地也在喊："什么事？什么事？這么刺激！"

　　被這神秘的信件拽著，讀者肯定急切想知道下文。

　　三、提出思考問題。

　　所提問題要有思考的價值，產生強烈的視覺沖擊力，激發讀者思考，開啟其思維。如：

　　花季青年，能撇開家長的支配，我的季節我做主，我的地盤我做主嗎？

　　帶著這道千年難題，我穿越時空隧道，飄飄悠悠地來到了春秋戰國。我要叩問孔子，叩問屈原，看看他們如何回答。

　　嚴肅地提出問題，三言兩語就引起讀者的強烈關注。

　　四、創設典型環境。

　　開頭精心營造一種或凄涼、或優美、或靜謐的環境氛圍，讓讀者置身其中，與人物同喜同悲。如：

　　刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。走在路上，我想，在外做生意的爸爸總該回家了吧！

　　"刺骨的寒風""飛揚的雪花"，僅用兩句話，就營造出了一種寒冷、靜謐的氛圍，引人入勝。

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