一、明確命題指導思想和特點，把握中考方向，在戰略上心中有數。

　　提高復習效率，讓學生在化學中考中取得好成績，教師首先要加強考試研究，把握復習備考的方向。考試研究不僅要研究分析中考試題有什么特點、發生了一些怎樣的變化?還要琢磨中考命題的指導思想和特點，做到有的放矢，才可以使中考復習事半功倍。

　　1.中考命題的指導思想，中考命題的依據：

　　(1)《天津市2011年初中畢業生學業水平考試說明》

　　(2)初中化學的《課程標準》

　　(3)人教版·九年級化學上、下冊

　　2.初中化學基礎知識和基本技能主要包括：

　　依據初中化學《課程標準》的要求，基礎知識和基本技能是中考化學考查的重點。初中化學基礎知識和基本技能主要包括：

　　(1)有關物質的組成和結構、性質、變化的最基本概念以及初步原理(包括質量守恒定律);

　　(2)有關學生身邊的常見化學物質(即教材中涉及到的物質，沒涉及到的物質不需要補充，比如說氯離子的檢驗、硫酸銅晶體受熱的現象、氫氧化鐵的色態等不需加強)的性質和變化及其基本規律(空氣、氧氣、氫氣、水、碳及其化合物、金屬、酸、堿、鹽、氧化物);

　　(3)簡單的化學計算(有關化學式、溶液、化學方程式、溶液和化學方程式的綜合計算、利用質量守恒定律的計算);

　　(4)化學實驗的基本操作和技能;

　　(5)反映化學與社會生活和技術進步相互關系的知識;

　　(6)能運用化學語言和化學符號等化學知識解決實際問題。

　　3.中考化學命題的的特點是:

　　對近三年的中考化學試卷進行分析，不難看出近年來中考化學命題的的特點是:

　　(1)特別重視基礎知識與基本技能的考查。所以，針對中考復習的方向我建議：千萬要扎實基礎知識。基礎知識占到70分以上，底座很大，而且是給分給到手，送分送到家，因為中考要保證正常上課的學生都能畢業，因此，不要以為簡單的知識不值得復習，在咱老師看來簡單的，學生未必掌握，一定要保證學生該會的應知應會的知識點不要丟分。另外，中等難度的知識占20分，稍難的題不超過10分，但從近三年的中考題看，難題也不難，尤其2010年中考題全是基本知識和基本實驗，幾乎沒有難題，也就是第26題軟硬水的定量鑒別把學生全部卡住，但那也不是難題，是我們老師在授課過程中沒注意對教材內容的研究以及學生沒有仔細分析題目才出現的失誤。因為那道題題目中已經給定了可供選用的藥品，其中包括肥皂水，要選用的肥皂水已經給了，可見，單單寫成滴加肥皂水是不會得分的，肥皂水前必須寫出“等量”二字才算正確，才給分。

　　我對近三年的中考化學試卷進行了統計，可以看出中考非常重視基礎知識的考核，重點知識的覆蓋率達90%以上，沒有明顯地超出《化學課程標準》的現象，只是實施新課改后的第一年中考也就是08年中考，在第15小題出現了考查學生化學巨匠及杰出貢獻和第19小題的第四問寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式，屬于教材中資料里的內容而不是教材的主題部分，后來再也沒出現類似的現象，而且，近幾年來試卷中沒有偏、繁、難、怪的試題，難易適中，并且試題題干語言簡潔、明了，沒有設置陷阱，非常貼近學生學習的實際。

　　(2)注重考查學生運用所學知識解決簡單化學問題的能力，突出知識的實際應用能力。中考的考核方式不是放在知識點的簡單記憶和重現上，不是孤立地對基礎知識和基本技能的測試。而是考查學生運用基礎知識和基本技能解決實際問題的能力，而且考查的重點是學科最重要的主干基礎知識和技能。大家可以從中考卷面上看出：即使對基本概念基本原理的考查，也不是簡單地復述定義原理，而是理論聯系實際，將基本概念基本原理設置在一定的具體真實的情境之中，學生只有真正理解掌握了基本概念基本原理，才能分析具體情境，從中提取出化學信息解決實際問題。即：題境在書外，答案在書內。所以，中考復習時，不要讓學生花費過多的時間背概念、背原理，而是一定要讓他們掌握概念、原理的本質，會用概念原理判斷、解決具體情境中的實際問題。比如：

　　【2007年】6.下列說法中不正確的是()

　　A.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活——(考查石墨具有潤滑性)

　　B.在煤爐上放一盆水可防止煤氣中毒——(考查煤氣的成分及性質)

　　C.用鹽酸和澄清石灰水可以證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根——(考查碳酸根離子的檢驗)

　　D.食醋和純堿反應所生成的氣體可使燃著的蠟燭熄滅——(考查酸與碳酸鹽的反應原理及二氧化碳的性質)

　　【2008年】24.某同學按如圖右所示的實驗裝置，進行了如下實驗，將浸有酚酞溶液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹”，在玻璃上滴幾滴濃氨水，罩上大燒杯，過一會兒，便可發生棉花團由白色變成紅色，一株“鐵樹”開滿了“紅花”。通過這個實驗，你能得出的結論有。

　　【2009年】11.下列工業金屬物品使用的描述中，正確的是()

　　A.鐵質車棚定期噴涂油漆——(考查金屬防護方法)

　　B.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制殺菌劑——(考查金屬活動性順序)

　　C.常用自來水沖洗自行車可防止生銹——(考查鐵生銹的原理)

　　D.鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨——(考查鋁的化學性質)

　　【2010年】18.二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，但也是一種寶貴的碳氧資源。在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時有水生成，這是固定和利用二氧化碳的成功范例。請寫出反應的化學方程式_________________。

　　(3)重視實驗基礎知識和操作技能的考查，而且越來越注意對實驗操作細節的考查。比如，2011年中考第25題(2)考查了用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，在試管處放一團棉花的作用。另外，需要指出的是2011年《初中化學總復習》一書中對實驗的要求更進一步了，比如，86頁例2，用排水法收集氣體時，要使集氣瓶充滿水而不留存空氣，應如何操作?88頁9題(2)問，它問欲調節試管高度，應調節哪個旋鈕?非常注意操作細節的考查，如果學生沒有親自實驗操作，一般答不出來。

　　(4)逐步加強對研究性學習的課題考查，如實驗設計、評價實驗方案，這類題難度系數比較大些，有選拔的功能。比如2011年中考26題的第三問就是一道實驗設計題。

　　從以上中考趨勢可以看出，單靠死記硬背的方式學習化學是得不了高分的。

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