試題解讀

　　物理試題考查方向突出“雙基兼顧能力”的命題原則，具體體現如下：

　　1.基礎考查簡單化。仔細研究整套試卷，除選擇6題、13題、16題，實驗33題，計算35題與36題外，其它試題都屬于考察基本概念、規律、技能的，而且試題提供的情景大多也比較簡單，很大部分都源于教材和平時練習。

　　2.能力考查多樣化。本套試題對于學生能力的考查，有易于混淆的概念辨析(第6題壓力與重力、第11題比熱與沸點)、有簡單的分析推理(6題、13題)、有陌生的實驗探究(33題)、有簡單的電路設計和光學作圖(25題、27題)、有綜合性較強的計算(35題、36題)。

　　3.素材來源生活化。全套試卷試題所需情景素材主要來源于生活和教材，而且與生活相關素材居多。與學生生活密切相關的有1題(現代通訊)、2題(學習和生活用品)、10題(交通體驗)、21題(運動);與人類生活密切相關的有3題(聲音)、4題(光學器材)、5題(生產生活)、7題(天氣預報)、8題(安全用電)、17題(交流電)、18題(簡單機械)、19題(軌道交通)、36題(豆漿機)。

　　4.加強對核心內容的考查。如質量密度(6題、20題);壓強和浮力(6題、33題、35題);機械功和功率(18題);歐姆定律(15題、16題、23題、34題);電功和電功率(13題、14題、31題、32題、36題);電和磁(28題、30題)。

　　總體來看，試題難度適中，但由于對學生能力考查有所強化且題量偏大，估計學生考取高分有點困難。失分點主要集中在一些對能力要求較高的習題上(6題、13題、33題、25題、27題、35題、36題)。

　　備考建議

　　針對診斷試題透露的信息，為了充分利用剩余時間提高復習的效率，在此給廣大教師提幾點建議：

　　1.認真研讀課標和考試說明，明確其中的要求和變化，嚴格按照課標要求和考試說明圍繞教材內容全面地組織學生復習。

　　2.加強學生對基本概念、基本規律的理解和對基本技能的熟練掌握。

　　3.強化對教材的再認識，此次考試許多素材都來源于教材，希望教師在后期復習中能夠帶領學生對教材進行再認識，相信會有不一樣的收獲。

　　4.核心內容復習要做到精心準備，反復強化，加深理解。

　　同時也給廣大初三考生就后期的物理復習提幾點建議：

　　1.要在復習中注重基本知識的掌握和技能的訓練，確保基礎知識不丟分。

　　2.在做題過程中要適當選擇一些有助于提高自身能力的習題加以練習，如概念辨析、分析推理、電路設計、實驗探究、綜合計算等。

　　3.復習過程要有計劃地看課本，不要一味做題，只有在熟練掌握教材內容的基礎上進行科學地練習才能提高復習的效率。 

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