初三年級的物理主要涉及力學，從第十一章《多彩的物質世界》到第十五章《功和機械能》都屬于力學。最后的第十六章《熱和能》還有十七章《能源與可持續發展》屬于能量和能源，相比力學知識比較簡單。因此初三物理學習成功的關鍵在于學通力學。

　　在此過程中同學們會學到許多重要概念：質量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強、浮力、功、功率、機械效率、機械能等;會學到許多儀器和機械：天平、量筒、壓強計、密度計、氣壓計、杠桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機等;會結識并了解的科學家及他們的科學精神和科學方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。

　　難點一、密度的測量方法

　　第一個難點就是第十一章中密度的測量方法。這里主要難在分析誤差的產生原因：例如，測鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測牛奶的密度或只有天平測石塊的密度。

　　例題：只有天平怎樣測牛奶的密度，寫出主要步驟并用測量的物理量表示結果

　　步驟：(1)測空杯的質量m1(2)杯中裝滿牛奶，測總質量m2(3)將牛奶倒出，擦干后在杯中裝滿水，測總質量m3

　　結果表達式：ρ=(m2-m1)ρ水/(m3-m1)

　　難點二、運動和力的關系中平衡力和相互作用力的區分

　　需要注意的是平衡力必須是一個物體同時受的，而相互作用力是兩個物體之間的力。

　　例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時，在下列各對力中屬于平衡力的是()

　　A.桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力

　　B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力

　　C.鉛筆盒受的重力與桌面對鉛筆盒的支持力

　　D.鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力

　　分析：平衡力必須是一個物體同時受到的。C項是一對平衡力

　　相互作用力是兩個物體之間的。A項是一對相互作用力

　　難點三、力和機械的難點是對摩擦力的分析

　　產生摩擦力需要三個條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對運動或相對運動的趨勢。

　　例題：如圖①所示。用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為()

　　A.4.5牛B.3.2牛C.3.0牛D.2.1牛

　　分析：本題的考點是二力平衡，數據2中木塊受力平衡，因此摩擦力等于3N，當拉力改變時物體速度發生改變，運動狀態發生改變，但摩擦力與此無關，摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關。

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