來源:中考網 作者:中考網編輯整合 2015-11-13 21:15:37
角落里的微感動
小小角落,多半蒙塵,也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小,怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此,默默躲藏。
在我們村里,人們總以為男孩可以傳承香火,而女兒呢?養大嫁人是白養。我們的家里亦不過如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經常外出打工,在家里基本都是一言不發,我也很少跟爸爸說話。
初二的上期,開家長會。那天,爸爸也剛好回家,半年不見的他,似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼,說:“下午家長會,你能來嗎?”他似乎有些詫異,家長會我沒讓他去過。他點點頭。
“爸,你回來了。”弟弟一聲大叫,打破了父女倆尷尬的氣氛。“下午家長會,老師讓你去!”他說:“我去你姐的班,我答應她了。”弟弟有一臉的不高興,午飯都不怎么吃。爸爸就給我說:“我先到弟弟的班里看一下,就去你班里。”我一下感覺到,我沒有希望了。班會開始的時候,我更加清楚,爸爸不過是搪塞一下我罷了,他不會到我的班里了。班會開始后,盡管我不停向教室的各處張望,但是我知道不會有結果的。后來我干脆不再張望。回到家里,我沒有去責問爸爸,其實我都沒怎么看他。
第二天去上學的路上,好朋友琪琪對我說:“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。”我不解的問:“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”
放學后我特意走過去,看著爸爸,問:“你昨天開班會咋躲在角里呢?”他低下頭,像做錯事的孩子,不知所措地站著,輕聲說:“我不是去的晚了嗎?”
后來,我會偶爾凝望教室的角落處,似乎那里仍有爸爸的存在,有淡淡的暖意流進我的心里。角落里的東西,或者太微小吧,用心才能感到寶貴。
【解讀】
1.故事曲折,構思精致。文章緊緊圍繞“角落”構思,反映孩子心中要求平等的愿望。父親習慣角落,開會躲在角落,最后自己面對角落感悟,“角落”一線串珠。文章拋出矛盾自然,產生誤看合理,誤會消除后,主旨得到升華,情節曲折有致。這應該是作者生活中的實事,但在作者的調度下故事引人、耐品。
2.觀察深入,形象鮮明。該文對父親形象的描寫給人深刻印象。開頭寥寥幾筆就使人物呼之欲出。愛呆在角落這個典型細節深刻地反映了父親的性格特點。故事展開中又用“角落”,組織矛盾沖突、塑造人物,從而讓一個地位地下、內心自卑的父親形象幾近經典。
3.緊扣要求,表達突出。小角落,小事件,真生活,微感動,作者對題目要求拿捏精準。
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