《真正的英雄》課后練習答案：

　　一.略。

　　二.略。

　　三.略。

　　四.略。

　　五.1.蘊含的感情包括兩個方面：悲痛和力量。感情變化的脈絡是：前半部分主要是抒發悲痛心情，后半部分主要是表達力量。行文中兩種情感水乳交融。 2.開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。 3.在文中，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。 4.開拓精神、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣和神奇的想像力，令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。

　　六.1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表達追求理想的信念。 2.他們始終以高度……以至獻出生命。 3.這是特定稱謂，既指向無限宇宙進行挑戰的人，又指乘坐“挑戰者號”的人。 4.崇敬與哀思。 5.無法寄托人民的哀思。 6.“不同”是指他們所來的地方，“一致”是就他們的追求與肩負的使命而言的。 7.“英雄”不僅僅是稱號，更要有英雄的實績。

　　七.人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返。但他們并不害怕，而是大義凜然、義無返顧、隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。

　　八.1. 探秘、過程、合作、成就 2.抓住“越是……越是……越要……”的句式特點。 3.大自然的奧秘能激發人們的好奇心。科學始于好奇心。科學探究(探索)是快樂的。 4.①人們在創造和工作的過程中感受到快樂和幸福，表明了科學的快樂在于過程②快樂與幸福主要取決于人的興趣和價值觀，而不限于財富，做一個科學家要有科學的價值觀。 5.能聯系材料和選文、從合作、勇氣、獻身精神，科學精神等方面談自己對科學的理解，言之成理、語言通順即可。

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