總結了一下，初中學生在復習中遇到的問題大體分為以下幾種，家長們不用著急啦~以后可以有針對性的給孩子提供幫助——

　　基礎知識弱，亡羊補牢難

　　這是成績在高分以下學生的通病，到了初三老師很少再講基礎知識了，很多基礎薄弱的學生就開始吃力，重新學習一遍？已經沒有那個時間了。

　　解決方法

　　研究當地中考考綱，把里面提到的考點著重復習，要是能找到典型的往年期末真題和中考真題進行搭配練習就最好了。

　　題目都會做，還是老出錯

　　很多孩子覺得難題是失分最多的地方，但對于簡單的題卻掉以輕心，對中檔題分析不清楚，總是莫能兩可，導致漏題丟分。

　　解決方法

　　分辨孩子到底是“馬虎”還是“不會”，家長可以利用一道題，換一個角度解題，或換一個已知條件，看孩子是否還會做，來驗證孩子是不是真的學會了。

　　做題沒思路，一看就不會

　　做題沒思路，很大程度上是因為沒研究過以前的題是怎么做出來的。孩子聽老師講解比自己看答案的收獲要多得多。我們常常有這樣的經驗，一道平面幾何題不會做，一看到輔助線就會了。

　　解決方法

　　多思考總結自己做過的題，千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來。實在不成就鼓勵孩子多問老師，慢慢積累經驗。

　　平時都挺好，一考就失常

　　這種現象大多數都是因為平時對自己的要求低于考試標準，比如用時太長，或者翻看筆記資料等，考試的時候就暴露了。

　　解決方法

　　養成快速節奏感，在做章節練習時，對每一題分配相應時間，盡量在規定時間完成，最后才對答案，快速發現自己問題所在，在最短時間內予以彌補或矯正。

　　買書如山倒，看書如抽絲

　　很多同學家里各種大厚本的輔導書倒是不少，但翻開看看，真正做了幾道呢？用來打人和催眠倒是不錯。

　　解決方法

　　家長要幫助孩子精簡課外習題冊，巧訂學習計劃，盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，課外閱讀或各安排哪幾科學習，定好計劃表后，盡量排除干擾堅決執行。

　　做的題挺多，就是沒效果

　　這類同學的問題在于勤奮有余，方法不足，成績提升空間很大。盲目的多做題實在是個笨辦法，最后搞得精疲力盡，成績還不見提高。

　　解決方法

　　養成做筆記、做標注、做錯題的三個好習慣，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

　　其實很多孩子看到自己的試卷總會非常茫然無從下手，不知道自己錯在哪里，也不知道該如何總結提高。不好意思問老師，也不愿意問同學，錯過的題目就放任一錯再錯。
 

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