對下列古詩詞中加點部分的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

　　A．試問閑愁都幾許？一川煙雨，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。——運用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。

　　B．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運用了擬人手法，表達(dá)了詩人愛山的深厚感情。

　　C．借問此何時？春風(fēng)語流螢。——說“春風(fēng)”能“語”，賦予物以人的動作，生動而別有情趣。

　　D．螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。——運用對比手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。

　　對下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項是（B）

　　A．“這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合。”話語輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。——“棉球”

　　這個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當(dāng)時的心態(tài)。

　　B．哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強(qiáng)的心。——后一個“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。

　　C．目前，我正興致勃勃地對自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。——將作品擬人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。

　　D．小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。——用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。

　　對下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項是（B）

　　A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹策……說不定你忘記自己在漓江上了呢！——此句運用了多個比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

　　B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥語花香。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。——句中三個“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對“完美”的希求，以及對完美難以得到的深深的惋惜。

　　C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。——此句運用了擬人手法，形象、生動地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

　　D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——句中用具體而又可感的“骨頭”代替實際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。
 

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