1、對下列詩句理解品析有誤的一項是(2012年湖北孝感中考)

　　A.“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句分明就是一幅畫，詩中有畫的構圖;天邊的落日、空中的烽煙、地上的河流點染于大漠;有畫的線條：縱的煙、橫的河、圓的落日;有畫的色彩：黃的沙、青灰的煙、橘紅的夕陽、白的河水實乃“詩中有畫”

　　B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詩人以其獨特的想象和主觀感受，以春天之梨花喻秋冬之飛雪，比喻新穎，不僅把雪的潔白與鮮潤揭示了出來，也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺

　　C.“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”寫出了塞下秋天天氣之“異”——極其寒冷，如同“胡天八月即飛雪”，表現塞下秋景與中原秋景的不同，連大雁也過早地飛離衡陽

　　D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”這三句是作者將游子淪落之情寄托于九種看似孤立的景物之中，用有形之物來表現無形之情，具體可感，生動形象

　　答案：C

　　2、對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是(2012年北京中考)

　　人為什么要讀書呢?書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂一本好書，就是一個嶄新的世界，讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，我敲起了直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢?

　　A.文段開頭運用設問，自問自答，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助于啟發讀者的思考

　　B.文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求

　　C.文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受

　　D.文段結尾運用反問，加強語氣，強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境界更高尚的原因

　　【參考答案】D

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