方法的指導(dǎo)

　　本堂課歸納出的修改病句四字法則：增、刪、調(diào)、換，這其實是最終的修改方法，是建立在對病句錯因的精準(zhǔn)把握上的，其本身并無奧秘可言。而對于學(xué)生來說，最難的莫過于讀出句子的破綻，找出病因，這樣才能對癥下藥。對這方面的指導(dǎo)，本堂課做得并不充分，還應(yīng)加強。

　　總之，復(fù)習(xí)課需要系統(tǒng)地總結(jié)，提高學(xué)生能力才是關(guān)鍵，高效更需努力追求。
 

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