病句復習指導學案

　　學習的原則是：先易后難；從典型語病突破；注重語感；成分分析

　　關注重要標志

　　注意句中的數量短語

　　數量短語的誤用，主要表現在數量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復、搭配不當等。

　　（2）位置不當，造成歧義

　　①局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

　　（數量短語的位置不當，會造成句子的岐義，可以理解為"一個學校的幾位領導"也可以理解為"幾所學校的幾位領導"，應將"幾個"放在"領導"一詞的前面。）

　　②三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。

　　(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)

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