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2016年中考語文病句復(fù)習之病句類型十

來源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)整合 2016-05-16 16:15:30

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  修改病句一直是許多同學的難題,很多同學一看到修改病句的題目就皺眉頭。其實修改病句并不像想像中那么難,只要掌握方法就可以了。要做好這種題目,首先要先了解病句的類型。

  修改病句

  (1)成份殘缺。即句子不完整。如:讀了《革命烈士詩二首》后,受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢?沒說出來。這個句子應(yīng)該補上我或同學們一類詞語。

  (2)搭配不當。即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當。如:春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出,蘇州是季節(jié),顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié),就通順了。

  (3)前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如:我的回家作業(yè)基本上全部

  做完了。回家作業(yè)要么是基本上做完(還有少量沒做),要么是全部做完(一點兒都沒有剩下)。又說是基本上,又說是全部顯然是矛盾的,兩種說法只能保留一種。

  (4)重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多,意思重復(fù),甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去,句子就明白簡潔了。

  如:我一定要改正不好的缺點。缺點當然是不好的,把不好的刪去句子就簡潔了。

  (5)不合邏輯。如:商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等,不能平列一起,所以應(yīng)該把水果刪去。

  (6)詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如:他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。(7)形容不當如:王老師講完故事,教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲,形容不當,可改為熱烈的掌聲。

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