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2016年浙江寧波中考作文點評:題目新穎 出新卻不易

來源:中考網整理 作者:紫涵 2016-06-15 17:10:35

中考真題

智能內容

  21.根據要求寫一篇文章。(60分)

  《現代漢語詞典》對“亮”的釋義如下:①光線強。②發光。③(聲音)強;響亮。④使聲音響亮。⑤(心胸、思想等)開朗;清楚。⑥顯露;顯示。

  請以“亮”為題目,寫一篇文章。

  點評:

  童老師認為,這個題目出題新穎,六個解釋提供了多個思維角度,幾乎所有學生都有話可說,但是要出新也不容易。從命題導向上說,能引導學生往正能量,健康積極意義的主題上走,例如生活中的幫助與被幫助帶來的溫暖人心的“光亮”,坎坷挫折中看到的希望之光,以及例如鼓勵展現自我的“亮劍”。

  從寫作思維上看,寫“亮”最好能先考慮“暗”,能認識兩者之間的辯證關系,寫出從“暗”到“亮”的變化過程,內容會更加充實豐富,也會具有一定的思辨性。對生活、社會、人際、世界的看法逐漸“清楚”也是很好的一類內容。引導學生越來越清楚的認識自己生活的世界。引導學生認識生活,認識自我。

  吳老師認為,寧波今年的中考出題形式比較有意思,用詞語釋義的方式(詞語解釋)的形式作為導語,而導語成為理解話題的關鍵,通過導語中的詞條,演繹著“亮”的內涵,從而指引著學生寫作的思路。在釋義中,量有淺有深。無論深淺,只要學生有自己的想法都可以寫出好文章。我第一個想到的是王開嶺的“作一個精神明亮的人”。不過這只是個人的一個理解,如果學生對此有自己的內容與見解,想必立意上應該不錯的。

  這個題目關注的學生對生活的發現,還有對人生的思考,蘊含著命卷人對學生成長的一種期待和指引。

  這個題目很容易讓人想到溫州2007年的中考作文題目,雖然形式有相似,側重各不同,現附上:

  《現代漢語詞典》對“惜”的釋義如下:

  (1)愛惜:珍~/~寸陰/~墨如今。(2)可惜;惋惜:痛~。(3)吝惜;舍不得:~別/~力/不~工本。

  [惜別]舍不得分別。

  [惜陰]愛惜光陰。

  [惜老憐貧]愛護老人,同情窮人。也說憐貧惜老

  [惜墨如金] 指繪畫、做文章等不輕易落筆,力求精煉。

  [惜福]指享受不肯過分。

  參考上面材料,結合自己的生活體驗,以“惜”為題,寫一篇文章。

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