第三，必須養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。初三階段，每個(gè)學(xué)生都必須積累一些作品，既有篇的積累，也要有段的積累，段的積累就好比造房子先有一些預(yù)制件，根據(jù)需要組裝能大大提高建筑速度與質(zhì)量。增加作品積累，首先是多寫(xiě)隨筆，不必拘泥于形式，把寫(xiě)作看作是一種自我放縱，不受什么條條框框的限制，看到什么就如實(shí)的寫(xiě)下來(lái)，想到什么就如實(shí)的記下來(lái)。其次是做一些專(zhuān)題寫(xiě)作訓(xùn)練，就是在某一段時(shí)間內(nèi)，圍繞一個(gè)內(nèi)容從不同的角度切入進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。比如人（我）與社會(huì)；人（我）與自然；個(gè)體（我）與集體等，可以在―段時(shí)間內(nèi)從不同的角度反復(fù)審視某一對(duì)象，寫(xiě)一組文章，并精心修改。也可以以時(shí)間為“綱”，以空間為“目”，按童年、少年、青年；家庭、學(xué)校、社會(huì)，時(shí)空交錯(cuò)編織一張作文之網(wǎng)。我們還可以以情感為“綱”，以人、物為“目”，將喜悅、煩惱、懺悔、渴望等情感與父母師長(zhǎng)，同學(xué)朋友，書(shū)籍寵物相匯相融編織一張作文素材之網(wǎng)……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累讓你的倉(cāng)庫(kù)豐滿(mǎn)起來(lái)，這樣在你考試面對(duì)試題時(shí)，就能輕松地調(diào)動(dòng)積累，讓陌生變得熟悉，順利地完成試場(chǎng)作文。

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