◆積累還可以從文章體裁、寫作內容入手

　　寫人文章可包括《我最熟悉的一個人》和《最值得我學習的一個人》，《對我幫助最大的一個人》和《與我最要好的一個人》等等。

　　敘事文章可包括《最有意義的一件事》和《最難忘的一件事》，《最新鮮的一件事》和《最有趣的一件事》，《最高興的一件事》和《最苦惱(或“心煩”)的一件事》，《身邊好事無限多》和《我做的一件好事》等等。

　　寫景文章可包括《春雨》(貴如油)，《夏日》(炎炎似火燒)，《秋風》(掃落葉)，《冬雪》(一片白)――前面是作文題目，后面括號內是景物特點。還有《校園的早晨》、《夕陽西下》、《雨后彩虹》、《中秋的明月》等等。

　　狀物文章可包括《我的生日禮物》、《我的文具盒》、《我的臥室(或“我的小天地”)》、《我的相冊》、《我飼養的小動物》等等。

　　以上列出的文題，只不過是以點帶面，幫助同學們打開思路，通過細心觀察周圍生活中的人事景物，回憶初中階段的生活片斷，搜集整理可供寫作的材料，分門別類地記在本上。這樣的積累，就可以保證中考作文有內容可寫。

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