招生問題涉及不同地區的教育部門、學校、學生、家長等多方利益，沒有一勞永逸的解決方案，重要的是通過開放的程序協商，拿出明確的游戲規則。

　　2016年各地中考招生工作剛剛落下帷幕，安徽省蚌埠市教育部門就“一紙訴狀”把合肥一六八中學告到了安徽省教育廳，稱該中學沒按規定在蚌埠教育部門備案，就招走了70余名高分考生。在安徽省教育廳的要求之下，合肥教育局建議這70名學生返回原籍，如果堅持在一六八中學就讀，也無法獲得學籍，最終還是要回原籍參加高考(精品課)。

　　類似高中跨區域爭奪生源現象，這些年來屢見不鮮。這次之所以引起更多關注，是因為合肥這所中學在蚌埠一市薅羊毛薅得太厲害，引發了激烈反彈。矛盾激化后，那70名學生可能成為最大的受害者。所以，反思高中“掐尖”亂象，盡快拿出妥善的解決方案，方能避免更多學生成為生源大戰的犧牲品。

　　高中“掐尖”混戰屢禁難絕，原因很多。最值得關注的，是地方教育部門出于政績等方面的考量，有打造“超級中學”的沖動。在以高考為核心目標的競爭體系下，優質生源就是最重要的資源，讓高分學生匯聚到一個學校，“超級中學”才能迅速見到成效，才能彰顯教育政績。如果沒有地方教育部門睜一只眼閉一只眼，甚至推波助瀾，很難想象跨區域“掐尖”能在政策的灰色地帶長期存在。而這種功利目標推動下的“掐尖”，只會進一步導致教育資源不均衡，破壞公平的教育環境。政績導向下的“掐尖”，應該引起充分的警惕。

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