來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-09-26 16:47:50
(3)材料準(zhǔn)備。當(dāng)復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容確定后,一切與中心內(nèi)容有關(guān)的課本、筆記、作業(yè)、試卷和參考書(shū)都應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)備齊全,復(fù)習(xí)時(shí)專(zhuān)心思考,需要查閱時(shí)資料伸手可得。
階段復(fù)習(xí)的程式應(yīng)該是這樣的:第一步:先回憶后看書(shū)和課后復(fù)習(xí)一樣,階段復(fù)習(xí)進(jìn)行時(shí),也是先不看書(shū),盡可能地獨(dú)立思考回憶。遇到難題或不理解的內(nèi)容,也不要忙于翻書(shū),先自己想想看,實(shí)在想不起來(lái)才去看課本。這樣做,是逼著自己動(dòng)腦筋,有助于強(qiáng)化記憶,提高學(xué)習(xí)效率。第二步:先看題后做題階段復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有必要再溫習(xí)一遍。不過(guò),不是一題不落地再做一遍,也不要一題也不做。看題是把書(shū)上的練習(xí)、日常的作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)的試卷,從頭到尾看一遍。看題的時(shí)候,只看題目,理清解題思路,會(huì)做的可以與原先的做法相對(duì)照比較,不會(huì)做的再看原先是怎么解的,自己這次“卡殼”是卡在什么地方,然后再做一遍。除了看題之外,有必要選擇部分習(xí)題做一做,尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)當(dāng)時(shí)講課的內(nèi)容,都是個(gè)別的。而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系的全部知識(shí)才能解答,因此,做一些綜合性習(xí)題是階段復(fù)習(xí)中用來(lái)鞏固知識(shí)、熟練運(yùn)用知識(shí)的必要的方法。通過(guò)做綜合題使知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。第三步:先復(fù)習(xí)后筆記。階段復(fù)習(xí)結(jié)束之前,應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)的成果記錄下來(lái)。復(fù)習(xí)的成果可以包括通過(guò)復(fù)習(xí)而獲得的系統(tǒng)知識(shí),新的體會(huì),新的解題方法,自己的難點(diǎn)弱點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)筆記不是課堂筆記的翻版,而應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔明了,高度概括。如同你進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域的一名向?qū)В恐梢园涯阋胫R(shí)的各個(gè)角落。換句話(huà)說(shuō),看著復(fù)習(xí)筆記可逐一回憶起課本上相關(guān)的內(nèi)容。
3.階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求(1)復(fù)習(xí)前要抓緊平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,做好準(zhǔn)備工作。要利用平時(shí)零星的時(shí)間,圍繞復(fù)習(xí)中心內(nèi)容把有關(guān)的筆記、書(shū)本、作業(yè)、試卷和參考書(shū)等一一準(zhǔn)備好。(2)復(fù)習(xí)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí),首先要確定復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容,這個(gè)中心內(nèi)容要按照知識(shí)的體系來(lái)確定。在復(fù)習(xí)時(shí),從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),盡量選擇與講新課關(guān)系最密切的內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí),這樣,不僅完成了復(fù)習(xí)任務(wù),而且還可以推動(dòng)新課的學(xué)習(xí),另外,每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要太多,要適當(dāng),要注意文理交替。(3)要堅(jiān)持用循環(huán)復(fù)習(xí)的方法。所謂“循環(huán)復(fù)習(xí)法”是:在學(xué)完一部分內(nèi)容后,及時(shí)地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。接著就是學(xué)習(xí)下一部分內(nèi)容。學(xué)完了后再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。后一次復(fù)習(xí)要包括前一次復(fù)習(xí)的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去,一環(huán)套一環(huán)。同時(shí),學(xué)到一定階段,要把整個(gè)復(fù)習(xí)的內(nèi)容分成若干單元,每個(gè)單元復(fù)習(xí)后都要搞一次大循環(huán)。內(nèi)容多的還可以穿插循環(huán)。(4)要做點(diǎn)綜合性題目。目的是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,加深對(duì)知識(shí)理解,培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。選什么題,要圍繞復(fù)習(xí)的中心來(lái)確定,重點(diǎn)是做點(diǎn)綜合性的習(xí)題。綜合習(xí)題類(lèi)型和復(fù)習(xí)時(shí)所涉及的知識(shí)范圍要一致,用做綜合題來(lái)進(jìn)一步使知識(shí)完善化和系統(tǒng)化,并以此培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。(5)要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境。復(fù)習(xí)時(shí),要處理較多的知識(shí),要看、要想、要寫(xiě)、要查資料、要設(shè)計(jì)系統(tǒng)表和比較表等等。這是比較費(fèi)時(shí)間的腦力勞動(dòng),因此需要一個(gè)比較集中的時(shí)間和不受干擾的安靜環(huán)境。否則就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和環(huán)境的問(wèn)題打斷正常復(fù)習(xí)思路,影響復(fù)習(xí)效果。(6)制作復(fù)習(xí)筆記。在復(fù)習(xí)時(shí),通過(guò)艱巨的思考形成了完整而系統(tǒng)的知識(shí),應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)成果,及時(shí)用筆記形式記錄下來(lái),以備今后使用。重視復(fù)習(xí)筆記,把握知識(shí)的精華,考試時(shí)就一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
4.階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)的常用方法(1)時(shí)間運(yùn)籌法。時(shí)間運(yùn)籌法指的是從客觀(guān)上制定目標(biāo)計(jì)劃的方法,是安排時(shí)間的藝術(shù)。時(shí)間運(yùn)籌包括長(zhǎng)期行為、中期行為、短期行為的運(yùn)籌。而復(fù)習(xí)所采用的方法多半是中期運(yùn)籌和短期運(yùn)籌法。中期運(yùn)籌法指以月、年為單位,以完成一個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)的時(shí)間安排為限。具體每部分的復(fù)習(xí)方案又要采取短期運(yùn)籌的方法。短期運(yùn)籌法主要指以周、日、小時(shí)為單位科學(xué)地安排時(shí)間的復(fù)習(xí)方法。這種方法有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:①重點(diǎn)運(yùn)籌復(fù)習(xí)法:指把復(fù)習(xí)中必須攻克的難點(diǎn)放到一天中頭腦最靈活、精力最充沛的那段時(shí)間里進(jìn)行。或者把難點(diǎn)的復(fù)習(xí)放在時(shí)間相對(duì)集中的日子里進(jìn)行。②絕緣運(yùn)籌法:指的是在一段時(shí)間里與外界隔絕,閉門(mén)進(jìn)行攻讀的復(fù)習(xí)方法。為了在一段時(shí)間內(nèi)突擊復(fù)習(xí)某些內(nèi)容或知識(shí),要防止外界不必要干擾,以便集中全力復(fù)習(xí)。③復(fù)線(xiàn)運(yùn)籌法,指在復(fù)習(xí)一門(mén)知識(shí)的時(shí)間里,把可以同時(shí)復(fù)習(xí)的另一門(mén)知識(shí)放在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可以節(jié)省時(shí)間,提高效率。例如中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)自由體詩(shī)發(fā)展時(shí),又把當(dāng)代作家艾青的許多作品拿來(lái)復(fù)習(xí),并比較艾青作品前后三個(gè)階段藝術(shù)特色以及引起的思想轉(zhuǎn)變。有利于加深對(duì)當(dāng)代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)的理解。
④交錯(cuò)運(yùn)籌法,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,交換復(fù)習(xí)內(nèi)容,可以減少大腦對(duì)某一內(nèi)容的疲倦感,從而保持最佳效率的工作狀態(tài)。交錯(cuò)運(yùn)籌有兩種情形:一是不同復(fù)習(xí)內(nèi)容的相互轉(zhuǎn)換,但要注意保持時(shí)間的相對(duì)完整性,不要把大塊時(shí)間割裂成沒(méi)有效率的碎片。可以用兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),再用兩小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這是合理的交錯(cuò)運(yùn)籌法。二是復(fù)習(xí)的進(jìn)行和休息交錯(cuò)。為的是充分調(diào)節(jié)大腦的機(jī)制,在復(fù)習(xí)效率高時(shí)可以多復(fù)習(xí)一會(huì)兒,效率低的情況下可以多休息一會(huì)兒,或改成其它內(nèi)容。在緊張的復(fù)習(xí)之后適當(dāng)放松一下。
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