思想品德學科說明

　　一、考試內容與要求

　　依據《全日制義務教育思想品德課程標準（2011版）》的基本要求，初中思想品德課要以社會主義核心價值體系為導向，在情感態度價值觀和能力、知識三個維度使學生得到發展。

　　首先，要考查學生對課程標準規定的知識內容的掌握程度。要了解有關的事實，理解有關概念、原理和觀點，并在此基礎上對有關知識進行轉換或解釋。對這一要求，考試的具體內容與要求中采用了“知道、了解、認識、理解”等行為動詞。

　　其次，要考查學生運用知識的能力，即在實際的問題情境中考查學生運用有關知識分析與解決問題的能力以及探究新知的能力。對能力的考查要以學生所學知識內容為載體或背景，注意考查學生對學科知識的整體把握、多角度綜合分析解決問題的能力，并適當設置一定的探究開放題，以考查學生探究和創新的能力。對這一要求，考試的具體內容與要求中采用了“能夠、學會、掌握”等行為動詞。

　　再次，要考查學生對課程所倡導的“情感、態度與價值觀”的認識、認知及其所達到的程度，即學生在思想品德課的學習過程中作為好公民應有的態度、價值觀和行為。對情感、態度與價值觀的考查要結合貼近學生生活實際的具體事例，應有機地滲透在具體的考查內容中。對這一要求，考試的具體內容與要求中采用了“體會、感受、養成、培養、樹立”等行為動詞。

　　具體考試內容與要求如下：

　　（一）成長中的我

　　1．情緒調味師：體驗各種情緒狀態，理解情緒的多樣性，學會正確看待和表達情緒，學會調節和控制情緒，保持樂觀心態。

　　2．生活中的雷區：了解生活中的“雷區”，認識到闖入雷區的后果，學會避免進入“雷區”的方法、技巧，提高抗拒誘惑的能力。

　　3．青春故事：學會正確對待青春期通常出現的逆反、追逐流行、偶像崇拜等問題，避免這些問題干擾自己的成長，發揮其有利于成長與發展的作用。

　　4．法律是武器：了解在家庭、學校和社會中存在的侵害未成年人合法權益的現象，知道有關法律對未成年人保護的基本內容，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭，樹立自我保護意識，掌握一些自我保護的方法和技能。

　　5．他們為什么會犯罪：了解同齡人犯罪的原因，了解違法與犯罪的含義，警示自我，保護自我，防患于未然，增強法律意識，做遵紀守法的好公民。

　　6．生命的滋味：認識到人生難免有挫折，了解挫折的含義、成因，增強抵抗挫折的能力，能夠在挫折面前保持積極的心態，懂得珍惜生命。

　　7．你就是一道風景：懂得全面、客觀、正確地認識和評價自己，了解自己的獨特之處及閃光點，接納自己的優點，正視自己的缺點和不足。認識到自己是有潛能的，學會一些挖掘潛能的方法。

　　8.幸福的味道：培養感受幸福的能力，學會從日常生活細節中發現幸福、珍惜幸福，懂得通過培養興趣、結交朋友、奉獻社會、幫助他人等方式創造自己的幸福。
 

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