11.引出海洋垃圾的話題,激發閱讀興趣。
12.(1)“到目前為止”,限制了時間,準確地說明了沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況,并不表示以后一定不會發生。
(2)(運用了作比較的說明方法),具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大,海上漂浮的垃圾之多,使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。
13.建長堤,分單元;抽干海水,排放塑料膜;傾倒并密封垃圾;(定期檢測);反復地鋪沙種草掩埋垃圾;栽種植物。
14.參考示例:
(1)我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題,加強環保教育刻不容緩;(2)海洋面臨著人類生活垃圾危險;(3)發達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術。
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