來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-06-26 11:13:14
初二年級課程結(jié)束后各縣(市、區(qū))教育局組織考試,具體時間由市教科院通知。市教科院統(tǒng)一命題、閱卷。
2.實驗實踐技能考查
實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分,考查結(jié)果按學科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)。
(1)理化生實驗考查:理化生實驗考查由各縣(市、區(qū))教育局按照市教科院制定的具體方案組織實施(具體方案另行通知)。其中,理化實驗操作考查在初三年級的4月份進行,生物實驗操作考查在初二年級的5月份進行。
(2)實踐技能考查:實踐技能考查科目包括信息技術(shù)、藝術(shù)、勞技、研究性學習等。其中信息技術(shù)由市教科院統(tǒng)一命題,考查形式為上機操作,各縣(市、區(qū))教育局組織實施,在初二年級的5月份進行,具體時間另行通知。藝術(shù)、勞技、研究性學習的考查內(nèi)容與方式由各縣(市、區(qū))教育局研究確定,由學校統(tǒng)一組織考查,考查結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評定相應項目評價。
2017年以后入學的初中學生藝術(shù)素質(zhì)測評將根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定,堅持過程性評價和終期評價相結(jié)合,測評結(jié)果以分值計入中考成績(具體方案另行公布)。
3.綜合素質(zhì)評價
(1)綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。學生在初中三年中①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)(包括社會活動與公益活動)、②交流與合作能力、③學習習慣與學習能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)。其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果為合格、不合格,其它各項評定結(jié)果為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學期成績納入綜合素質(zhì)評定。
(2)綜合素質(zhì)評價的方法。綜合素質(zhì)評價由各縣(市、區(qū))教育局制定具體的實施辦法,市和各縣(市、區(qū))成立初中畢業(yè)生成長記錄認定領(lǐng)導小組。各校成立由校長負責的校級學生綜合素質(zhì)評價認定工作委員會,學校綜合素質(zhì)評價認定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成。評價工作每學年進行一次。各學校必須為每個學生建立成長記錄袋,全面客觀地對學生初中三年的成長過程進行評價和認定。每個班級綜合素質(zhì)評價認定小組,由班主任、教師代表3人以上組成。教師代表對該班學生授課的時間不能少于1學年,對學生應有充分的了解,同時具備高度的責任心和良好的誠信意識。對學生進行綜合素質(zhì)評價時,應采用學生自評和互評相結(jié)合、班主任與任課教師共同評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式,力求評價客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”、“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學校應將評價學生的內(nèi)容、方法、程序向?qū)W生和家長做出解釋和公示,評價結(jié)果應通知學生本人和家長。
(3)綜合素質(zhì)評價結(jié)果的運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面,報考四星級普通高中的學生綜合素質(zhì)為兩個合格和4A的,同等條件下優(yōu)先錄取;有一個方面不合格或為D等,不得報考四星級普通高中,不得報考中職校與本科院校“3+4”分段培養(yǎng)班,不得報考高等師范學校師范專業(yè)班;有兩個方面不合格或兩個D等,不得報考三星級普通高中。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點擊查看