由于學習壓力的加大，同學間人際關(guān)系的復(fù)雜，加之父母過高的期望都會給中學生帶來無形的壓力，而這種壓力無處釋放時就會形成心理問題。當發(fā)現(xiàn)中學生有這類心理有問題是父母和老師該如何正確引導。給予幫助呢？

　　針對學生存在的問題，我們應(yīng)該多和學生交流，從中獲取真實的信息，比如在寢室或其他不是教室的場所和學生隨意交談。學生變得自然從容，交流真實貼心，這樣拉近與學生的距離。尤其是班主任應(yīng)該用心去觀察揣摩學生的細微變化，有一位女生有一段時間郁郁寡歡的，上課精力不集中，做作業(yè)也不認真，通過了解才知道是因為有一個男生給她寫情書了，她不知道如何處理，又怕別人知道了會笑話她，所以通過老師給她指點和開導，她順利解決了問題，變得開朗了，學習也認真了。定期給學生開設(shè)心里輔導課，對學生進行問卷調(diào)查，了解學生心理，及時解決他們存在的問題，本期我們對學生進行問卷調(diào)查的時候，發(fā)現(xiàn)很多學生存在或多或少的問題，也根據(jù)情況對他們進行了輔導，效果很好的。多讓學生了解什么是好的，什么是不好的，同時要遠離不健康的東西，多接收好的知識。只要對學生進行綜合管理，學生就會沿著健康的軌道發(fā)展。

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