新一輪中考復習備考周期正式開始,中考網為各位初三考生整理了中考五大必考學科的知識點,主要是對初中三年各學科知識點的梳理和細化,幫助各位考生理清知識脈絡,熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優異成績!下面是《2018初中語文基礎知識之常見標點符號誤用例談》,僅供參考!
1.非疑問句用問號
例:我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去。
分析:“這條路誰能走通”雖然有疑問詞,但它是“不知道”的賓語,整個句子是一個動賓結構的陳述句,故不能用句號。
2.倒裝句中問號前置
例:到底去還是不去?我的小姑奶奶。
分析:這是一個倒裝句,“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝句,問號應置于句末,才能準確地表達出疑問或反問語氣。不能一看到發問便加問號。
3.分句之間用頓號
例:浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。
分析:這里實際上是三個分句,在第二個分句和第三個分句之間,應用逗號而不是頓號。“歡快、昂揚、奮發”是聯合詞組。凡是聯合詞組,最后一個成分后面,不能用頓號。
4.聯合詞組不同層次的詞語之間用頓號
例:上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新的劇目。
分析:“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次,它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯合詞組,又是一個層次,不同層次之間都用頓號,必然脈絡不清。第二層次應改為逗號。
5.連詞前面用頓號
例:觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個名。
分析:“或”是連詞。在不表并列關系的連詞前面,無論是“或”,是“和”,是“及”,是“與”,均不能用頓號。可根據不同句子的情況,或者刪去頓號,或者改用逗號。
6.概數中間用頓號
例:她看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。
分析:“十七八歲”是鄰近兩個數字連用,表示大概年齡。既然是概數,就不能用頓號。
7.集合詞語中間用頓號
例:這次“嚴打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。
分析:“公安干警”是集合詞語,“干”指“干部”,“警”指“警察”。集合詞語是緊密結構,不能用頓號分隔開來。
8.句中沒有句號徑直用分號
例:打好這一仗的關鍵是:一要發動群眾;二要找準目標;三要速戰速決。
分析:頓號、逗號、分號、冒號雖同為句內點號,但停頓的時間有長短之分。應先用停頓短的逗號,再用停頓長的分號,不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項之間”才能直接用分號。
9.句子中已用句號再用分號
例:一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒;……
分析:句號是句末點號,分號是句內點號。既然已用句號,表明整個句子已經結束,再用分號,便顯得不倫不類了。或者句號改為逗號,或者分號改為句號。
10.冒號后面提示范圍不清
例:毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅虎豹,更無豪情怕熊羆”,我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。
分析:從表面上看,冒號后面的內容,全是提示的范圍。其實不然。這里提示的只是兩句詩。或者將冒號改為逗號,或者將引號后的逗號改為引號內句號。
11.句中短暫停頓用冒號
例:本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。
分析:“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組,中間只需要短暫停頓,不必用標點符號。如果一定要用,只宜用破折號,用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來解釋說明“三位女杰”。
12.同一句子中用兩處冒號
例:晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二脫產培訓。
分析:“宣布”后面用了冒號,“措施”后面也用了冒號:這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子里,冒號一般只能用一個,否則便面目不清。兩個冒號中應改一個為逗號。
13.引語中“某某說”后用冒號
例:“大橋就要通車了,”他環視了一下會場說:“請大家咬緊牙關,作最后的沖刺。”
分析:凡是在一段引語的中間插入“某某說”,這“某某說”后面只能用逗號,不能用冒號。冒號在這里的作用是提示下文,用了冒號,前面的引文便沒有著落了。
14.引語中句子末尾的點號誤置
例:①李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”。
②為了子孫后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普羅米修斯。”
分析:用了引號后,句末點號究竟是在引號內還是在引號外,關鍵是看引用部分是獨立成句的還是從屬于引用者的。第①句中引用的是完整的兩句,句末點號應在引號內。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個句子的賓語部分,句末點號應在引號外。一般來說,凡前面用了冒號,便提示下面引文獨立成句。
15.不是書名用書名號
例:《麗達公寓》即日出售,……
分析:書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名。“麗達公寓”是商品房的名稱,是不能用書名號的。不能為了突出某一表述對象,濫用書名號。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2024中考一路陪伴同行!>>點擊查看