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一、《學者有四失》①
學者有四失②，教者必知之。人之學也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。
注釋：
①選自《禮記·學記》。②失：過失，缺點。③失則多：意思是，失之于學得過多。④止：遇到困難就停止不前。⑤心之莫同也：心理各有不同。
閱讀訓練：
1、解釋句中劃線的詞。
(1)、或失則多______
(2)、然后能救其失也 ______
(3)、或失則易 ______
(4)、長善而救其失者也______
2、下列句中的“之”與其他三項用法不同的是( )
A、教者必知之 B、雖與之俱學
C、此四者，心之莫同也 D、學而時習之
3、用現代漢語翻譯下面的句子。
(1)、學者有四失，教者必知之。
(2)、知其心，然后能救其失也。
(3)、教也者，長善而救其失者也。
全文譯文及參考答案
(一)、《學者有四失》
譯文：學習的人往往有四個方面的缺點，教育者必須知道(它)。人們學習，有的缺點是學得太多(而不去實踐)，有的缺點是學得太少，有的缺點是把學習看得太容易，有的缺點是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補救其不足。做教師的，就是要發揚(他們)的長處，補救他們的缺點的啊。
1、(1)、有的人 (2)、補救 (3)、把……看輕 (4)、發揚
2、C
3、(1)學習的人往往有四個方面的缺點，教育者必須知道(它)。
(2)(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補救其不足。
(3)做教師的，就是要發揚他們的長處，補救他們的缺點啊。
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