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獸 .人 .鬼
聞一多
劊子手們這次杰作①我們不忍再描述了，其殘酷的程度，我們無以名之。只好名之日獸行，或超獸行。但既已認清了是獸行，似乎也就不必再用人類的道理和它費口舌了。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的。反正我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于人！
勝利的道路自然是曲折的，不過有時也實在曲折得可笑。下面的寓言正代表著目前一部分人所走的道路。
村子附近發現了虎，孩子們憑著一股銳氣和虎搏斗了一場，結果遭犧牲了，于是成人們之間便發生了這樣一串紛歧的議論：
--立即發動全村人手去打虎。
--在打虎的方法沒有布置周密時，勸孩子們暫勿離村以免受害。
--已經勸阻過了，他們不聽，死了活該。
--咱們自己趕緊別提打虎了，免得鼓勵了孩子們去冒險。
--虎在深山中，你不惹它，它怎樣會惹你？
- -是呀！虎本無罪，禍是喊打虎的人闖的。
--虎是越打越兇的，誰愿意打誰打好了，反正我是不去的。
議論發展下去是沒完的，而且有的離奇到不可想象。當然這里只限于人--善良的人的議論。至于那（為虎作倀）的鬼的想法，就不必去揣測了。但愿世上真沒有鬼，然而我真擔心，人既是這樣的善良，萬一有鬼，是多么容易受愚弄啊！
注釋：
①"劊子手們這次杰作"指的是國民黨軍警特務闖入昆明的大學，鎮壓反內戰的民主運動，制造出的震驚全國的"一二·－"血案。抗日戰爭勝利后，國民黨反動派無視人民群眾的和平要求，企圖發動內戰，遭到廣泛反對。1945年11月25日晚，國民黨反動派出動軍隊破壞昆明市大中學生的反內戰晚會，激起學生的罷課抗議行動。12月1日，國民黨軍警特務在西南聯合大學、師范學院兩處投擲手榴彈，造成學生死四人、傷十余人的流血慘案。
【間讀提示】
習慣上，人們往往把散文分為兩類：抒倩性做文（如《白楊禮贊》）和敘事性散文（如《 野先生》。但有時，們還會提到這樣一種散文：它夾敘夾議，既像記敘文，又像散文，這就是議論性散文。魯迅的雜文《論雷峰塔的倒掉》就屬于這一類。讀這一類散文，要懂得它不論是記敘還是議論，都是為了說明一個道理。但與一般議論文比，由于有了記敘的成分，這類文章往往顯得更生動、形象些。本文就是這樣的一個例子。
【思考練習】
1.解詞，并為加點字注音。
為虎作倀--
揣測--
2.作者在本文中所要闡明的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿
3.文中的"孩子們"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.文中的"老虎"是指＿＿＿＿＿＿
5.文中的"成人們"包不包括壞人？請從文中找出根據。＿＿＿＿＿＿＿
6.分析"成人們"的七種態度：
第一種：＿＿＿＿＿＿＿＿
第二種：＿＿＿＿＿＿＿＿
第三種：＿＿＿＿＿＿＿
第四種：＿＿＿＿＿＿＿＿
第五、六、七種：_________
7.作者為什么要分析這七種人的態度，有什么作用？
答：__________
8."那（為虎作倀）的鬼"指什么人？作者為什么要提醒人們不要受他們的愚弄？
答：________________
9.本文插入一個寓言有什么作用？_________
總結：對于以上的文章作者喜歡采用夾敘夾議的形式，這就是作者常用的手法，而且也喜歡寫議論性散文。從而更加有效的表達出作者的內心情感。
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