腳步聲（節選）

 

　　陸文夫

 

　　我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑。回過頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。

 

　　照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村里沒有鐘，全靠雞報時。“雄雞一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：

 

　　“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢。”

 

　　老師的教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。

 

　　是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲?

 

　　要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處。

 

　　注釋：①剪徑：舊時指攔路搶劫。 ②塾師：指舊時的私塾先生。

 

　　1、文中使用典故和引用詩句，請根據提示填空。（2分）

 

　　⑴“聞雞起舞”典出《晉書》，說的是祖逖早起舞劍的故事。后來演變為成語，其含義是

 

　　⑵“雄雞一唱天下白”最早唐代詩人李賀的《致酒行》，原為“我有迷魂招不得，雄雞一唱天下白”；后來毛澤東在《浣溪沙。和柳亞子先生》中化為“ ” ，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前”。

 

　　2、請用簡潔的語言概括文中第三節畫橫線句子的含義。（10字以內）（3分）

 

　　3、文中寫了作者少年時和現在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據下面提示，具體分析這兩次的“怕”有何不同。（3分）

 

　　① “怕” 的對象不同：

 

　　②“怕” 的程度不同：

 

　　③“怕” 的感悟不同：

 

　　4、文中第一節文字寫湖畔山林的寂靜，第五節文字側寫城市的“喧囂”“轟鳴”，這是怎樣的寫法？這樣來寫有何用意？（3分）

 

　　寫法是 ；用意是：

 

　　5、文末畫波浪線句中的“你”指的是誰？其中“從哪里來”說的是過去，“在何處”說的是現在，“走向何處”則指向未來，將這三點貫連起來，你認為作者的所謂“走?

 

　　總結：作者從最基本如題著手，一步一步引導學生們做散文閱讀理解題。