新一輪中考復習備考周期正式開始,中考網為各位初三考生整理了中考五大必考學科的知識點,主要是對初中三年各學科知識點的梳理和細化,幫助各位考生理清知識脈絡,熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優異成績!下面是《2018初中化學輔導之學生學習習慣培養計劃》,僅供參考!
一、預習的習慣
預習是求知過程的一個良好開端,通過預習可以提高聽課效率,加深和鞏固對知識理解與記憶,同時培養了一種自主探究的品質以及影響一生的自學能力。在新學期的第一節課,教師就必須對學生提出學習社會學科的預習要求:
1.重視預習,每節新課都要求預習。由小組長負責檢查,教師抽查預習情況。
2.明確預習的要求,預習不是簡單的瀏覽書本,應該要求學生對照學案,找到答案,找出新的疑點;對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預習筆記。
3.掌握預習的方法。要求學生在預習時對照學案學會圈點批注。
二.重視專心聽課的習慣
學校、家長、學生重視,在此背景下要提高學科成績,必須提高課堂效率,向45分鐘要質量。集中注意力聽課是非常重要的,心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。注意的指向性,可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,所以,只有認真聽課,方能心領神會,教學互動,以達到課堂學習的最佳境界。
在實際教學過程中,有相當多的學生、老師、家長認為,上課聽的懂或聽不懂沒有關系,反正有書,下課也可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結果不但浪費了上課的寶貴時間,而且增加了下課的學習負擔,這大概正是一部分學生學習成績差的主要原因。所以在課堂教學過程中除了傳授知識,還要強調學生專心聽課習慣的養成:
1.幫助學生克服分心。分心是注意的反面,分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上,心不在焉,其結果必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
2.積極思考,敢于提問。思維是智慧的源泉,沒有思維就沒有知識的理解、消化、和升華。積極思考是提高學習效率的重要因素。通過各種教學手段,調動學生學習的積極性、自動性、參與性,從而提高教學效率,實現教學目的。
3.要求學生做好課堂筆記。使學生明確做課堂筆記并非指把老師所講的、所寫的一字不漏地記下,而是要記錄老師所講的重點、難點。
著名教育家葉圣陶先生曾說:“什么是教育?簡單地說就是養成習慣。”
而習慣的養成不是一朝一夕的事,是日積月累逐漸形成的。所以在社會教學中應從“大處著眼,小處著手”,在一舉一動、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成,將會成為學生一生受用的寶貴財富。
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