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2018初中英語寫作訓練方法與技巧

來源:中考網整理 作者:中考網編輯 2017-09-13 09:13:15

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  初中英語寫作訓練方法與技巧
 
  針對初中學生英語學習剛起步的特點,本著由淺入深、由易到難的、循序漸進的原則以及自己多年來教學實踐的嘗試和體會,本人覺得應從以下幾個方面進行訓練:
 
  1. 抄寫和聽寫
 
  抄寫是一種模仿性的練習。其目的在于使學生熟練掌握所學的句子、語段、書寫格式以及大小、標點符號等。所以老師應在學生學習英語的初始階段,對學生進行強化訓練,嚴格要求學生書寫規范,字跡清晰美觀。這樣能促使學生對詞匯句子加深印象,在腦海中留下清晰的印記,有助于記憶單詞,句子和文章。
 
  聽寫是一種檢查和鞏固所學的語言材料。要求學生能背記和復現單詞、句型或語段等。同時在聽寫的過程中也使學生做到了“口到”,“眼到”,“心記”,然后“耳聽”,“手寫”這樣既能幫助學生建立詞匯、句子的聲音與文字形象的聯系,同時也使他們積累了豐富的語言知識,掌握一定的基本技能。但是聽寫練習必須堅持整句和整段練習。
 
  2.朗讀、背誦和默寫
 
  古人云“讀書百遍,其有自見。”養成經常朗讀的習慣,能提高口頭表達的能力,培養語感,加深對語言知識的理解。而背誦默寫,則進一步鞏固強化了感性認識。進行背誦默寫練習切不可死記硬背,必須指導學生抓住重點詞句,意群,展開聯想,融會貫通,才能全面透徹地理解課文的內容,促進感性認識向理性認識的飛躍。為寫作訓
 
  練打下堅實的基礎。所以本人一貫堅持不懈地抓好朗讀,背誦,對好的篇章,段落句子,要求學生默寫。
 
  3.仿寫
 
  仿寫是熟練運用所學的語言材料。要求學生在熟練背記句型和段落的基礎上能舉一反三。即仿造有關內容寫一篇類似的短文。這樣學生有文可依,又是自己所熟悉的內容,自然興趣很高,也容易寫好。仿寫時必須注意與課本內容的一致性,內容要由淺入深,由易到難,先短后長,使學生易動手,敢動手。
 
  4.改寫
 
  改寫的方法很多,可以是對將對話改寫成短文,也可以是縮寫課文等。通過改寫,學生即加深了對課文的理解,又提高了寫作的技能。
 
  當然英語寫作訓練方法還有其它類型,如句型變換,連詞成句,造句等。只有多種形式的靈活運用,交互使用,才能激發學生的學習興趣,以最終達到提高學生的寫作能力的目的。

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