家庭教育最核心、最關鍵的問題，就是要了解孩子！家長對孩子不僅能做出一個比較確切的判斷，還能提出合適、恰當的要求。你的孩子，你了解多少呢？

　　總的來說，孩子從嬰兒期到高中階段，需求從安全和基本教育的需求，到基本學習的需求，到過渡期，再到更多自己思考的需求，這樣一個個階段上升，每個階段都會對父母提出更多、更高的要求。

　　中學階段的孩子，有獨立思考的需求

　　到了初中，孩子逐漸出現一個過渡期。這個階段除了前面的幾個需求繼續存在之外，一方面孩子對性別的感覺更加強烈，另一方面對社會、學習從原來沒有懷疑、以接受為主的方式，發展到要自己思考、分析，逐漸形成自己的思想和判斷。這也能解釋為何在這個階段出現叛逆期。

　　到高中以后，孩子的性格基本成型，對社會也有了一定的思考，價值觀、世界觀初步形成，有些孩子對自己的前途都有了比較明確的想法。

　　家庭教育常見誤區：孩子不聽話就是叛逆

　　對孩子的“叛逆”，有些家長的想法是“我講的就是對的，即使我講的不對，也是為你好，你應該理解我的不對”。這對孩子來說其實是過高的要求。

　　中學時，母親和孩子的關系往往出現一個矛盾。因為母親往往停留在提供后勤階段，只關心孩子的生活和學習，但當孩子思想上需要父母更多關愛的時候卻給不了。

　　建議：家長要跟上孩子的成長節奏

　　這個階段，如果家長跟不上孩子思索的節奏，沒有能力指導孩子，那么家長在孩子心目中的微信就降低了。

　　家長一方面要不斷和孩子溝通，認真傾聽孩子的想法，了解孩子在想什么；另一方面也要不斷學習，提升自己的思維能力和視野水平，才能跟得上孩子的發展需求。

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