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初三期中反思與總結:教 學 反 思(1)

來源:網絡資源 作者:中考網編輯 2017-12-13 17:09:44

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  作為一名普通的初三數學教師,我感覺我們總是在追趕教改的步伐,當然這并沒有錯,但我想我們應該有點創新意識,有點超前思想,由其是教學生的時候,要讓他們掌握創新學習的手段和技能,而不是填鴨式的進行知識灌輸。新課程提出要使數學教育面向全體學生,人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。教師的專業發展是不可或缺的,它的最為便利而又十分有效的途徑是教學反思。沒有反思,專業能力不可能有實質性的提高,而教學反思的對象和機會就在每一個教師的身邊。現就九年級數學教學反思如下:
 
  一、教學內容要精選,教學方法要精心設計
 
  大多數學生認為,數學是抽象的,但抽象的并不是枯燥無味的。課堂教學中,在教師的引導下,要讓學生感受到數學的嚴謹合理,統一和諧,學生能自然清晰地去接受新知識,達到課堂教學的最佳效果。教師在上課前應認真地鉆研教材,探究教材中每個知識點的潛在功能,建立一個充分地體現素質教育精神的教學模式,使課堂充滿活力,從而激發學生學習數學的興趣。的確,興趣是推動學生學習的動力,我們通過對教材的加工,采取靈活多樣的教學方法,精心組織上好每一節課,學生才會樂學。

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