來源:網絡資源 作者:中考網編輯 2017-12-14 13:37:46
生(特別是后進生)學習的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標,比如30分。要讓他們相信只要經過努力一定會達到的。 2、 不斷提高個人的教學水平。學生考差了,教師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我必須從幾個方面提高自己:①備課能力,之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述,沒有個人思想,沒有深入研究教材,這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以,今后每節課都要深入教材中去,本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有意義接受式教學等授課方式去設計教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平,能夠調動學生學習的積極性,能夠把備課設計好的教學過程得以實現,就必須具備良好的課堂組織能力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。③課后反思。反思促人進步,每節課后,我都要對上課的亮點和不足進行總結,寫好反思日志和隨筆,在之后的教學中注意同類的問題不可重復發生。④學生反饋情況及時解決。從學生作業以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價,針對評價及時調整教學。 從考試反映出教學中存在的問題: 1、學生基礎差。一部分學生學習基礎太差,一部分學生單科成績差距太大。 2、學生的思想認識.學習態度問題:本班一部分學生存在學習目的不明確,學習方法不對頭,沒有養成在學習新課之前預習,在學習新知識的同時復習舊知識,在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣,學習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學習,致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答.y 3、應試能力及卷面.。大部分學生應試能力有待提高,如對答卷的時間分配不夠科學合理,做題面面俱到,不會分辨難易,答題不全面,層次不清,字跡潦草,這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生,在考試中按答卷的要求約束學生,培養學生良好的考試習慣,答題速度也有待于提高。 4、審題能力有待于提高。很多學生不會審題,不明確題目的意思,遇到較難的題,盲人摸象,不知所措,或者答非所問,老師們要在平時的教學中注意培養學生的審題能力。 我要把反思的心得實施在新的教學中,相信通過努力,個人和學生都會有所提高,
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