二、 整改措施  針對(duì)以上班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，特制訂一下措施。  1、 進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)管理。加強(qiáng)班主任的工作力度。每天必須堅(jiān)持四到位，隨時(shí)掌握學(xué) 生的動(dòng)態(tài)，做到把不良因素處理在萌芽期，做好學(xué)生的矛盾糾紛排查工作并及時(shí)處理。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，加大檢查力度，走出房間，經(jīng)常在教室周?chē)�轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是課間活動(dòng)時(shí)間。 2、 定期召開(kāi)班干部會(huì)議。  3、 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多樹(shù)立身邊的榜樣。對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心， 少一點(diǎn)埋怨。相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，有的甚至是單親家庭，這些學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛(ài)，所以要對(duì)他們多一些包容，多一份關(guān)愛(ài)。 4、 把衛(wèi)生責(zé)任到人。指定專(zhuān)人管理衛(wèi)生角和垃圾筐。  5、 利用本周五的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校交流。特別是和學(xué)習(xí)成績(jī)表較差的學(xué)生家長(zhǎng)多交流。 三、 后半學(xué)期工作思路和計(jì)劃  前半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，從本周開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入后半學(xué)期，學(xué)生也進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)。我們應(yīng)以期中考試和本次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，努力做好班級(jí)管理工作。今后的工作思路是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，不給學(xué)校添

 

　　麻煩。圍繞這一工作思路，特制訂下半學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃。  1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，以學(xué)生為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。   2、加強(qiáng)班干部的管理職能，利用課間、休息時(shí)間找他們談心，首先需要明確各位班干的具體工作事務(wù)，然后展開(kāi)管理，相互配合，管理好班上各種事務(wù)，把班級(jí)各種工作安排到位，且要注重效率。層層相扣，管理靠大家。  3、讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，并制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。       4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。  孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。那么。教育好孩子，是老師家長(zhǎng)共同努力，互相切磋。共同商討。針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性 差異。拿出最有效的教育方案。使得每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有飛躍的提高進(jìn)步。                5、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平    教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己在班級(jí)的作用，使他們有主人翁精神。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。       經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。